2.1 Naar een ander soort leven. Deel 2

Vak: Mens & Maatschappij
Hoofdstuk: 2.1
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vak: Mens & Maatschappij
Hoofdstuk: 2.1
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

1. Les opening
Pak je boek van M&M op tafel op bladzijde 53


Huiswerk controle:
2.1 opdracht 1 t/m 7

Slide 2 - Diapositive

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
    - weet je hoe de leef- en werkomstandigheden van de arbeiders waren
    - kun je beschrijven hoe door de industrialisatie de samenleving veranderde

    Leergebiedoverstijgende doelen: 
    Plannen en organiseren
    - Je schrijft zelfstandig huiswerk en leerwerk op in jouw agenda. 
    - Je plant leermomenten in voor een toets in jouw agenda. 

    Slide 3 - Diapositive

    3. Mini-check + arrangementen
    Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand


    Iedereen doet mee met de mini-check op Lesson Up. 

    Slide 4 - Diapositive

    Wat is een industriële samenleving?
    A
    Mensen woonden op het platteland en waren boer.
    B
    Mensen woonden in de steden en werkten in fabrieken

    Slide 5 - Quiz

    Wat is de sociale kwestie?
    A
    Een discussie over de goede arbeidsomstandigheden in de 19e eeuw.
    B
    Een discussie over de slechte omstandigheden van arbeiders in de 19e eeuw.
    C
    Een sociaal probleem van de rijke mensen in de 19e eeuw.
    D
    Het probleem dat niet iedereen in de 19e eeuw kiesrecht had.

    Slide 6 - Quiz

    Wat is een vakbond?
    A
    Een vereniging van arbeiders
    B
    Een vereniging van fabrieksdirecteuren
    C
    Een vereniging van ministers
    D
    Een vereniging van slaven

    Slide 7 - Quiz

    Wat betekent het 'Kinderwetje'?
    A
    regel: kinderen van ouder van 12 mogen werken.
    B
    regel: kinderen moeten werken
    C
    regel: kinderen mogen niet werken.

    Slide 8 - Quiz

    Wie maakt wat?
    Had je alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 



    De rest doet mee met de instructie. 
    Je maakt: 
    Je leest de theorie op bladzijde 53 & 55. 
    Hierna maak je opdracht 8 t/m 11 op blz. 54 en 55

    Slide 9 - Diapositive

    4. Instructie

    Slide 10 - Diapositive


    1900
    Industriële samenleving

    Slide 11 - Diapositive

    SOCIALE KWESTIE
    Slechte leefomstandigheden:
    - leven in steden (arbeiderswijken)
    - geen riolering of stromend water
    - uitbraken van besmettelijke ziektes

    Slechte werkomstandigheden
    - mensen werkten in fabrieken
    - slechte werkomstandigheden
    - werken van zonsopgang tot zonsondergang
    - alleen vrij op zondag
    - weinig loon 

    Slechte leef- en werkomstandigheden

    Slide 12 - Diapositive

    Vakbonden
    Er werden verenigingen opgericht met arbeiders die ontevreden waren over de werkomstandigheden. 
    -> Werkgevers luisterde hier eerder naar. 

    Ze gingen bijvoorbeeld staken voor betere werkomstandigheden. 

    1860: steeds meer aandacht voor de sociale kwestie. Hierdoor kwamen er wetten. 

    Slide 13 - Diapositive

    Kinderwetje & Leerplichtwet
    In 1874 kwam er een Kinderwetje. 
    Dit hield in dat kinderen onder de 12 jaar niet meer mochten werken in fabrieken. 

    In 1900 werd alle kinderarbeid onder de twaalf jaar verboden door de Leerplichtwet. Voortaan moesten kinderen naar school. 

    Slide 14 - Diapositive

    5. Begeleid inoefenen
    Vind je het nog lastig? Dan maken we samen opdracht 9

    De rest gaat zelfstandig aan het werk. 

     
    Je maakt: 
    Je leest de theorie op bladzijde 53 & 55. 
    Hierna maak je opdracht 8 t/m 11 op blz. 54 en 55

    Slide 15 - Diapositive

    6. Zelfstandig werken
    Je gaat zelfstandig de theorie lezen op blz. 53 en 55 in je werkboek. Hierna maak je opdracht 8 t/m 11 op blz. 54 en 55.


    Ben je klaar?
    Dan kijk je het werk na en verbeter je waar nodig. 
    Hierna ga je de verdieping maken op blz. 57

     
    timer
    1:00

    Slide 16 - Diapositive

    7. Evaluatie
    Hoe ging de les?
    Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

    Lesdoelen: 
    - weet je hoe de leef- en werkomstandigheden van de arbeiders waren?
    - kun je beschrijven hoe door de industrialisatie de samenleving veranderde?

    Slide 17 - Diapositive

    8. Huiswerk en toetsen
    Huiswerk: 

    maandag 17 oktober
    2.1 opdracht 8 t/m 11
    Toetsen: 

    Woensdag 19 oktober 
    SO 2.1 en 2.2

    Slide 18 - Diapositive