V5B- 22-05-2023 - Les 38

TODAY
After this lesson you will
  • ... have read text 6
  • ... have worked on assignment 7
  • ... have worked on a prepositions assignment
  • ... know more about plays and players
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

TODAY
After this lesson you will
  • ... have read text 6
  • ... have worked on assignment 7
  • ... have worked on a prepositions assignment
  • ... know more about plays and players

Slide 1 - Diapositive

Step 1: Read the part of the text assigned to your group individually.
Step 2: Highlight difficult words.
Step 3: Divide the part of the text into smaller parts.
Step 4: Study your part intensely and translate the difficult words you
Step 5: Share your knowledge of your part of this text.
Step 6: Share your shared wordlist with your teacher

One: 1-2; Two: 3-4; Three: 5-8; Four 9-11; Five 12-13; Six: 14-16
timer
15:00

Slide 2 - Diapositive

RELATIVE CLAUSES
ASSIGNMENT 7 (P.33)
timer
5:00

Slide 3 - Diapositive

PREPOSITIONS
P.37
timer
8:00

Slide 4 - Diapositive

PLAYS & PLAYERS

Slide 5 - Diapositive

RENAISSANCE
Van een collectief naar een individuele houding:
  • individueel wezen + zelfbewustzijn
  • religie: reformatie + protestantisme
  • kunst is niet meer anoniem
  • homo universalis

Slide 6 - Diapositive

RENAISSANCE
Van een theocentrisch naar een antropocentrische opvatting:
  • rol van de kerk
  • carpe diem
  • mens staat centraal

Slide 7 - Diapositive

RENAISSANCE
Van dogmatisch geloof naar kritische (onderzoeks)houding:
  • middeleeuwse ideeën waren statisch
  • intellectuele onafhankelijkheid
  • eigen onderzoek
  • conflicten met de kerk

Slide 8 - Diapositive

TONEEL IN ENGELAND
Wat weten we van toneel in de Middeleeuwen?
  • Religieus drama
  • Reizende genootschappen
  • Mummer's plays

Slide 9 - Diapositive

TONEEL IN ENGELAND
Wat weten we van toneel in de Middeleeuwen?
  • Religieus drama
  • Reizende genootschappen
  • Mummer's plays

Slide 10 - Diapositive