Les 1: Kennismaking

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

GT2B

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

Wie ben ik?

Tijd: 3 min

Klassenplattegrond

Aanwezigheid

Noem je naam en één van je hobby's

Tijd: 5 min

Betekenis symbolen:

Aantekeningen maken

Huiswerk

Vraag (steek je vinger op)

Toelichting

Uitleg

Tijd: 1 min

Ik ga ervan uit dat...

1). we met respect met elkaar omgaan;

2). we naar elkaar luisteren (dus niet door elkaar heen praten);

3). we onze spullen bij ons hebben (pen, schrift, boeken, etc.)

Heeft iedereen de boeken?

Tijd: 1 min

Jullie kunnen van mij verwachten:

1). (Individuele) uitleg;

2). Duidelijke feedback;

3). Goed voorbereide lessen;

4). Duidelijkheid op toetsing.

Tijd: 1 min

Leerdoel

1). Aan het einde van de les kun je uitleggen wat we de komende periode gaan behandelen bij geschiedenis;

2). Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de toetsstof en toetsdatum is voor komende periode. 

Tijd: 1 min

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Nieuw schooljaar, nieuw tijdvak

Tijdvak 6: Tijd van regenten en vorsten (1600-1700)

Periode: Vroeg moderne tijd (1500-1800)

Tijdvak 6: Tijd van pruiken en revoluties (1700-1800)

Periode: Vroeg moderne tijd (1500-1800)

Waar zitten we in de tijdlijn?

Heb je een vraag? Steek je hand op!

(Stel de vraag pas als de docent jou de beurt geeft)

"Luisteren naar elkaar"

(Je bent stil totdat de docent jou de beurt geeft)

Planning komende periode

§1.1: De Gouden eeuw van Nederland

HB = blz.  8 t/m 10

§1.2: Machthebbers in Europa

HB = blz. 11 t/m 13

§1.3: Europa en de wereld

HB = blz. 14 t/m 16

§2.1: De pruikentijd

HB = blz. 24 t/m 26

§2.4: De afschaffing van de slavernij

HB = blz. 33 t/m 35

Toetsdatum: ???

Schrijf het op in jullie agenda!!!

• Pak je boek erbij op blz. 6.
• Hoe lees je dit boek?

Leerdoel

1). Wat gaan we de komende periode behandelen bij geschiedenis?

2). Wat is de toetsstof en toetsdatum voor de komende periode? 

Tijd: 1 min

Zijn er nog vragen?