Les 1: Kennismaking

H2A
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

H2A

Slide 1 - Diapositive

Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 
Verantwoording: 
Peter Teitler,  lessen in orde
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)



Wie ben ik?

Slide 2 - Diapositive

Tijd: 3 min
Klassenplattegrond
Aanwezigheid
Noem je naam en één van je hobby's

Slide 3 - Diapositive

Tijd: 5 min
Betekenis symbolen:
Aantekeningen maken
Huiswerk
Vraag (steek je vinger op)
Toelichting
Uitleg

Slide 4 - Diapositive

Tijd: 1 min
Ik ga ervan uit dat...
1). we met respect met elkaar omgaan;

2). we naar elkaar luisteren (dus niet door elkaar heen praten);

3). we onze spullen bij ons hebben (pen, schrift, boeken, etc.)




Heeft iedereen de boeken?

Slide 5 - Diapositive

Tijd: 1 min
Jullie kunnen van mij verwachten:
1). (Individuele) uitleg;

2). Duidelijke feedback;

3). Goed voorbereide lessen;

4). Duidelijkheid op toetsing.

Slide 6 - Diapositive

Tijd: 1 min
Leerdoel
1). Aan het einde van de les kun je uitleggen wat we de komende periode gaan behandelen bij geschiedenis;

2). Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de toetsstof en toetsdatum is voor komende periode. 

Slide 7 - Diapositive

Tijd: 1 min
Tijdvak 5: Tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600)

Periode: Vroeg moderne tijd (1500-1800)
Je bent stil en luistert naar elkaar
(tenzij de docent jou de beurt geeft)
Maak aantekeningen
Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift
Nieuw schooljaar, nieuw tijdvak

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar zitten we in de tijdlijn?
Heb je een vraag? Steek je hand op!
(Stel de vraag pas als de docent jou de beurt geeft)
"Luisteren naar elkaar"
(Je bent stil totdat de docent jou de beurt geeft)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning komende periode
Hoofdstuk 1: Renaissance en Opstand

§1.2: De Renaissance
HB = blz. 11-13 

§1.3: De Kerk valt uiteen
HB = blz. 14-16 

§1.4: De Nederlandse Opstand
HB = blz. 17-20
Toetsdatum: 21 november 2023
Schrijf het op in jullie agenda!!!
  • Pak je boek erbij op blz. 6.
  • Hoe lees je dit boek?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
1). Wat gaan we de komende periode behandelen bij geschiedenis?

2). Wat is de toetsstof en toetsdatum voor de komende periode? 

Slide 11 - Diapositive

Tijd: 1 min
Zijn er nog vragen?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions