Periode 2 les 2

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 4

Wat hebben spelen en ontwikkeling met elkaar te maken?

oefenen

experimenteren

dingen maken

spelen met regels

zich inleven 

delen

wachten op elkaar

doen indrukken en ideeen op 

ontdekken zich zelf 

Begeleiden bij de ontwikkeling 

Vrije activiteiten

Aanbodgericht  werken

Vraaggericht werken

Resultaatgericht werken 

Blz 22 voorbeeld 4 

Welke organisatievormen ken je al?

kring

hoeken 

circuit

tafelgroepen

groep of individueel 

Didactische werkvormen 

Interactievormen

Instuctievormen

Opdrachtvormen

 kringgesprek  versus onderwijsleergesprek 

Kringgesprek: mening geven, argumenten gebruiken, naar elkaar luisteren 

Onderwijsleergesprek: leerkracht leidt 

vb blz 25 

Instructie

Bewuste didactische stappen tijdens de uitleg

Directe Instructie model 

in boek: IGDI 

( interactieve, gedifferentieerde, directe instructie ) 

 

www.leraar24.nl

Eindopdracht deel 1 + 2 

1. Organisatievormen: Bedenk bij elke vorm 2 activiteiten, 1 voor de onderbouw, 1 voor de bovenbouw: ( hoeken, kring, tafelgroep, roulatiesysteem, groepswerk, indiviueel werk ) 

2 Didactische werkvormen : Bedenk bij elke vorm 5 activiteiten 

( Interactievormen, instructievormen, opdrachtvormen )