Protestsongs

1 / 17
suivant
Slide 1: Vidéo
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Protestsongs deel 2
PROTEST SONGS
Muziek met een boodschap

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel:
Deze les leer je begrijpen hoe muziek en maatschappelijke gebeurtenissen sterk met elkaar verbonden zijn. 
Welke rol kan muziek spelen bij belangrijke maatschappelijke gebeurtenissen? 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel uur per dag luister/hoor je muziek:
0 tot 3
3 tot 5
Meer dan 5 uur

Slide 5 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je je altijd bewust van de songteksten?
Ja
Nee

Slide 6 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je al bekend met het begrip protestsongs?
JA
NEE

Slide 7 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

PROTEST VERSUS VERMAAK
     Hozier                  Froukje                  Bob Dylan               Lily Allen
Kendrick Lamar         Maan             Childish Gambino        Beyonce        

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waartegen protesteert Lily Allen?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waartegen protesteert Froukje?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

PROTEST SONG =
Een middel om maatschappelijke problemen 
en woede bespreekbaar te maken.

Ontstaan vaak als reactie op politieke onrust, sociale onrechtvaardigheid, oorlogen en andere maatschappelijke kwesties.

Protestsongs kunnen in verschillende muziekstijlen 
voorkomen, en er is niet per se één specifieke stijl 
die wordt gebruikt voor dit genre.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In het oude Griekenland werden al satirische liederen gezongen om politieke figuren te bekritiseren.
In de Middeleeuwen gebruikten troubadours en minstrelen het als politiek commentaar.

Jaren 60:
Opkomst van de burgerrechtenbeweging, de anti-Vietnamoorlogsbeweging en andere sociale veranderingen.
Jongeren zetten zich af tegen de gevestigde normen en waarden.

Jaren 80:
Tegen nucleaire bewapening en politieke onderdrukking.

Jaren 90:
Raciale ongelijkheid, milieukwesties en globalisering.
PROTESTMUZIEK VAN  VROEGER 

Slide 14 - Diapositive

De provo's waren een Nederlandse beweging. Ze hielden zich bezig met vrije liefde, ecologie en milieu. De stad moest veranderen, er moest nieuwe kunst komen, minder macht en meer democratie. Ze protesteerden veel.
Protestliederen blijven ook vandaag de dag relevant. Artiesten schrijven over sociale rechtvaardigheid, klimaatverandering, immigratie en andere actuele kwesties.

Het maken van protestliederen is niet beperkt tot een specifieke periode. De behoefte om muziek te gebruiken als een uitingsvorm van protest is van alle tijden

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Satirisch: humoristische spot om kritiek te geven
Ironisch / sarcastisch / cynisch: dat wat gezegd wordt, wijkt af van dat wat bedoeld wordt 
Opruiend: publiek aansporen tot strafbare feiten
Afkeurend: afwijzend 
Provocerend: uitdagend 
Hoopvol: focus op hoe het beter kan

HOE LATEN ARTIESTEN DE BOODSCHAP IN EEN NUMMER HOREN?
Tekstinhoud

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke protestsong ken je?

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions