1.4 Model en hypothese

1.4 Conceptueel model & hypothese

Uitleg & LU vragen 1.4 - 10 min

Zelfstandig oefenen - 15 min

Maak je eigen model & hypothese - 5 min

Nabespreken - 10 min

1 / 15

Slide 1: Diapositive

MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

1.4 Conceptueel model & hypothese

Uitleg & LU vragen 1.4 - 10 min

Zelfstandig oefenen - 15 min

Maak je eigen model & hypothese - 5 min

Nabespreken - 10 min

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen:

Je weet wat variabelen zijn

- Je weet wat een conceptueel model is

- Je weet wat een hypothese is (par 1.4)

- Je kan zelf een model en hypothese opstellen voor jouw onderwerp

Slide 2 - Diapositive

Opdracht 11

Het opleidingsniveau van ouders heeft invloed op de schoolprestaties van kinderen.
Hoogopgeleide ouders & kinderen en laagopgeleide ouders en kinderen.
In hoeverre heeft opleidingsniveau van ouders invloed op de schoolprestaties van kinderen? (onderzoeksvraag)

Slide 3 - Diapositive

4. Variabele

Kenmerk van een actor die kan variëren.

Haarkleur, opvoedingsstijl, politieke voorkeur, geslacht, etc. etc. etc.

Slide 4 - Diapositive

Onafhankelijke variabele

Afhankelijke variabele

Opleidingsniveau

Ouders

Schoolprestaties

Kinderen

Leeftijd

Slide 5 - Question de remorquage

1.4 Model & hypothese

Een model = een versimpelde weergave van de werkelijkheid

Model + concepten = conceptueel model.

Hypothese = Een toetsbare stelling (geen vraag!) over de werkelijkheid.

Samenwerking

Sociale cohesie

Slide 6 - Diapositive

Maak bij de volgende stellingen conceptuele modellen:

Gebruik ->
Gebruik geen: veel, hoog, laag, weinig (want het verband gaat beide kanten op)

Slide 7 - Diapositive

Gebruik van smartphones zorgt voor lagere schoolresultaten

Slide 8 - Question ouverte

Spijbelen leidt tot een hogere kans op crimineel gedrag.

Slide 9 - Question ouverte

Nederlanders leven langer door te fietsen.

Slide 10 - Question ouverte

Na iets aardigs, luisteren mensen beter naar gezondheidsadviezen.

Slide 11 - Question ouverte

Lees & maak:

Lees: p. 22 van het lesboek

Maak: opdr: 25 & 26

par. 1.4 (p. 24)

timer

15:00

Slide 12 - Diapositive

Pas de theorie toe op jouw onderzoek!

Bedenk een conceptueel model dat bij jouw sub-onderwerp past.

Bedenk een hypothese die bij jouw sub-onderwerp past.

Schrijf op en bewaar!

Slide 13 - Diapositive

Maak een conceptueel model

Slide 14 - Question ouverte