Herhaling leesvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Leesvaardigheid

Herhaling par. 1.2 t/m 4.2

Welke vier leesstrategieën ken jij?

Welke leesstrategie gebruik je bij
'de tekst begrijpen'?

1. Verkennend lezen
2. Nauwkeurig lezen
3. Zoekend lezen
4. Studerend lezen

Welke leesstrategie gebruik je bij het doel 'informatie onthouden'?

1. Verkennend lezen
2. Nauwkeurig lezen
3. Zoekend lezen
4. Studerend lezen

Weet je nog?
Wat bekijk en lees je als je een tekst verkennend leest?

De schrijver wil je vermaken.
DOEL?

1. overtuigen
2. activeren
3. informeren
4. amuseren

De schrijver wil zijn mening geven.
DOEL?

1. amuseren
2. overtuigen
3. informeren
4. activeren

De schrijver wil dat je iets te weten komt.
DOEL?

1. informeren
2. overtuigen
3. activeren
4. amuseren

De schrijver wil dat je iets wel of niet gaat doen.
DOEL?

1. activeren
2. amuseren
3. informeren
4. overtuigen

Tekstsoort 

Tekstsoort: teksten die hetzelfde tekstdoel hebben.

informatieve teksten: informeren

betogende teksten: overtuigen

activerende teksten: activeren

amuserende teksten: amuseren

Tekstvorm

Elk tekstsoort heeft verschillende vormen.

informatieve teksten: nieuwsbericht en handleiding 

betogende teksten: ingezonden brief en recensie

activerende teksten: advertentie en oproep

amuserende teksten: verhaal en liedtekst

'De politie in Dordrecht heeft dinsdag op heterdaad een man betrapt die zes gloeilampen van een terras van een horecagelegenheid ontvreemdde.'(nu.nl)

1. activerende tekst, advertentie
2. amuserende tekst, verhaal/ roman
3. informerende tekst, nieuwsbericht
4. betogende tekst, ingezonden brief

Een tekst heeft een inleiding- kern - slot. Deze opbouw noem je een

1. tweedeling
2. driedeling

Functies van de inleiding

Functies van het slot

De aandacht trekken

Het onderwerp noemen of beschrijven

De aanleiding noemen

Een conclusie geven

De centrale vraag stellen

Een samenvatting geven

Een advies geven

De mening van de schrijver geven

Een samenvatting geven

Opbouw van een alinea

- meestal een duidelijke opbouw

- hoofdmedeling en toelichting

- hoofdmedeling staat in de kernzin

- kernzin vaak eerste, tweede of laatste zin

Hoe vind je de hoofdgedachte?

Hoofdgedachte

- belangrijkste wat de schrijver over het onderwerp zegt

- een zin, geen vraagzin

- de hoofdgedachte vind je zo:

1. je zoekt het onderwerp van de tekst;

2. je stelt jezelf de vraag wat het belangrijkste is wat de schrijver over het onderwerp zegt.

Kijk altijd eerst naar de titel, inleiding en daarna naar het slot.

-soms staat in de inleiding of het slot een samenvatting

- in de inleiding staat een vraag, in het slot het antwoord

- de inleiding noemt een mening, slot een conclusie

Tekstverband

Verband tussen woorden, zinnen en alinea's

Signaalwoorden geven vaak een tekstverband aan

concluderend

middel / doel

opsommend

redengevend

samenvattend

tegenstellend

tijdsvolgorde

uitleggend

vergelijkend

voorwaardelijk

dus, dan ook

want, immers

om te beginnen, verder

net als, zoals

maar, integendeel

mist, indien

waarmee, om... te

bijvoorbeeld, zoals

terwijl, voordat

kortom, al met al

Betoog

Betoog

- De schrijver wil de lezer overtuigen van zijn mening

- de schrijver licht zijn mening toe met argumenten

- Driedeling

inleiding: mening van de schrijver

kern: argumenten

slot: trekt een conclusie of vat het belangrijkste samen

Waar zou je nog meer uitleg over willen krijgen?

Aan de slag!

Maak van par. 6.2 opd. 2 t/m 4

Deze opdrachten zijn ook huiswerk voor donderdag 4 juni