Meesterlijke Camerastandpunten: Het Gebruik in Film en Fotografie

Meesterlijke Camerastandpunten: Het Gebruik in Film en Fotografie
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Meesterlijke Camerastandpunten: Het Gebruik in Film en Fotografie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de verschillende camerastandpunten identificeren en begrijpen hoe ze worden gebruikt in film en fotografie.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het gebruik van camerastandpunten?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn camerastandpunten?
Camerastandpunten verwijzen naar de positie en hoek van waaruit een camera een scène vastlegt.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belang van camerastandpunten
Camerastandpunten beïnvloeden de kijkervaring en kunnen emoties en betekenissen benadrukken.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschillende camerastandpunten
Hoog standpunt, laag standpunt, vogelperspectief, kikkerperspectief, point-of-view (POV) en meer.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijk: Identificeer camerastandpunten
Toon een reeks afbeeldingen en laat de studenten de camerastandpunten identificeren en bespreken.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toepassing in film
Hoe worden verschillende camerastandpunten gebruikt om spanning, emotie en perspectief in films te creëren?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toepassing in fotografie
Hoe kunnen fotografen camerastandpunten gebruiken om een verhaal te vertellen of de aandacht van de kijker te sturen?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Creatieve opdracht
Laat de studenten in groepen foto's of een korte film maken, waarbij ze bewust verschillende camerastandpunten gebruiken.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.