5. M2.2 les 5

Week 5
18-6-2024
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
LuchtvaartdienstverleningMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 135 min

Éléments de cette leçon

Week 5
18-6-2024

Slide 1 - Diapositive

Lesprogramma
  • Overzicht resterende lessen
  • Ready for a quiz (zelf thuis doen)
  • Rollenspel -  instapweigering (denied boarding)
  • Thema 3 | De-escalerend handelen bij onhandelbare
      passagiers

Slide 2 - Diapositive

Overzicht resterende lessen
  1. Dinsdag 18 juni: rollenspel instapweigering en Thema 3 | De-escalerend handelen bij onhandelbare passagiers

  2. Dinsdag 25 juni:  les valt uit vanwege begeleiding meneer Langendoen bij workshop 'De-escalerend handelen bij onhandelbare passagiers'

  3. Dinsdag 2 juli: eindtoets (kennistoets in MS Forms): in overleg welke tijd? 

Slide 3 - Diapositive

Recap lesweek 4 en opdracht 9.04, 9.05 en 9.07

Slide 4 - Diapositive

Omschrijf in eigen woorden wat er in EU verordening 261/2004 is vastgelegd voor passagiers (1/13)

Slide 5 - Question ouverte

Noem de 3 onregelmatigheden op basis waarvan een passagier mogelijk recht heeft op verzorging en compensatie (EU verordening 261/2004) (2/13)

Slide 6 - Question ouverte

Vanaf hoeveel uur vertraging heeft de passagier recht op verzorging? (3/13)
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 7 - Quiz

Wat krijgt de passagier bij het recht op verzorging volgens de EU verordening 261/2004? (4/13)

Slide 8 - Question ouverte

Onder welk recht valt een geldbedrag dat de passagier van de airline krijgt bij een onregelmatigheid? (5/13)

Slide 9 - Question ouverte

Vanaf hoeveel uur vertraging heeft de passagier recht op compensatie? (6/13)
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 10 - Quiz

Welke omstandigheden zijn buitengewoon? (7/13)
A
Aangekondigde staking van piloten van KLM
B
Mist
C
Aangekondigde staking van security personeel op luchthaven
D
Scheurtje in het cockpit raampje

Slide 11 - Quiz

Passagier Schmidt met Duitse nationaliteit vliegt met AA124 van MUC naar SFO.
Door een ziek crew lid komt de passagier 3,5 uur later aan in SFO.

Heeft de passagier recht op compensatie volgens EU verordening 261/2004?
(8/13)
A
Ja
B
Nee

Slide 12 - Quiz

Passagier Da Silva met Braziliaanse nationaliteit vliegt met LH754
van JFK naar FRA.
Door een technisch mankement komt de passagier 4 uur later aan in FRA.

Heeft de passagier recht op compensatie volgens EU verordening 261/2004?
(9/13)
A
Ja
B
Nee

Slide 13 - Quiz

Noem zoveel mogelijk oorzaken van vertragingen.
Geef per vertraging aan of er sprake is van wel/geen buitengewone omstandigheid (overmacht) (10/13)

Slide 14 - Question ouverte

Leg in eigen woorden het verschil uit tussen
voluntary denied boarding en denied boarding (11/13)

Slide 15 - Question ouverte

Bij denied boarding heeft de passagier recht op verzorging en compensatie (12/13)
A
Juist
B
Onjuist

Slide 16 - Quiz

De compensatie bij denied boarding bestaat uit een keuze tussen een TCV of een cash card. Wat betekent TCV? (13/13)
A
Ticket Credit Voucher
B
Ticket Compensation Voucher
C
Transportation Compensation Voucher
D
Transportation Credit Voucher

Slide 17 - Quiz


| Opdracht 12: Rollenspel overboeking

Slide 18 - Diapositive

MRS. KRAMER
M
AMS
BKK
10 JUN 24
F06
KL875
18:30
SBY
SBY
MRS. KRAMER
AMS
BKK
10 JUN 
18:30
F06
KL875

Slide 19 - Diapositive

MRS. KRAMER
M
AMS
BKK
11 JUN 24
F08
KL877
09.00
12G
12G
MRS. KRAMER
AMS
BKK
11 JUN 
09.00
F08
KL877

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Lien

Slide 25 - Lien

Slide 26 - Lien

Invullen leerdoelenkaart
  • Ga voor jezelf na door het invullen van de leerdoelenkaart in
      hoeverre je de leerdoelen van Thema 2 hebt bereikt.

  • Deze leerdoelen zijn een goede weergave wat je moet
      kennen voor de eindtoets op dinsdag 2 juli

Slide 27 - Diapositive

Thema 3
De-escalerend handelen
bij onhandelbare passagiers
(Blz. 35 - 40 modulereader)

Slide 28 - Diapositive

Frustratie agressie

  • Doorrazen in plaats van luisteren
  • Sneller en luider praten
  • Onrustige bewegingen
  • Zwart-wit denken 
Hoe herken je frustratie agressie?

Slide 29 - Diapositive

Vier tips bij frustratie agressie
  • Welke van deze 4 tips is voor jou de grootste uitdaging? Waarom?

Slide 30 - Diapositive

Frustratie agressie 
  1. Vaak gericht tegen de luchtvaartmaatschappij, de omstandigheden,
     procedures of regels;
  2. De agressie is niet bedoeld tegen de medewerker zelf;
  3. Ook wel emotionele agressie genoemd.
(blz. 35 modulereader)

Slide 31 - Diapositive

Instrumentele agressie?

  • Persoonlijk
  • Intimiderend (= bang maken)
  • Denigrerend (= kleinerend)
  • Bedreigend
  • Dwingend 
  • Doel: passagier wilt zijn/haar zin krijgen
Hoe herken je instrumentele agressie?

Slide 32 - Diapositive

Vijf tips bij instrumentele agressie
  • Strijd niet aangaan
  • Contact maken
  • Kalmeren
  • Grenzen stellen 
  • Afronden
  • Welke van de 5 tips is voor
      jou de grootste uitdaging? 
      Waarom? 

Slide 33 - Diapositive

Instrumentele agressie 
  1. Vaak gericht tegen de persoon (bijvoorbeeld PGSA);
  2. Passagier wil zijn zin krijgen;
  3. Passagier heeft zijn emoties onder controle;
  4. Wordt ook wel doelgerichte agressie genoemd.

Slide 34 - Diapositive

Onvoorspelbare agressie
  • Aanleiding vaak door gebruik van drugs, alcohol of
      medicijnen;
  • Niet voor rede vatbaar; er valt geen normaal gesprek mee te
      voeren;
  • Onsamenhangend verhaal

Slide 35 - Diapositive

Wat voor soort agressie zie je hier?

Slide 36 - Question ouverte

Verbale agressie: schelden, verwijten maken, onterecht beschuldigen, bedreigen, beledigen, belachelijk maken
Non verbale agressie: knijpen, slaan, schoppen, omverduwen, dingen stuk maken, spugen, bijten
(blz. 35 modulereader)

Slide 37 - Diapositive

De-escalerend handelen bij agressieve passagiers
  • Een airline verwacht dat je professioneel handelt:

  • Overzicht behouden
  • Rustig blijven
  • Neutrale houding aannemen
  • Goed voor jezelf te zorgen door grenzen te stellen.

Slide 38 - Diapositive

Stappenplan de-escalerend handelen 
(pag. 37 modulereader)

Slide 39 - Diapositive

Grenzen stellen: IK, IK, JIJ boodschap

Slide 40 - Diapositive

Notice of violation
  • Officiële schriftelijke waarschuwing;
  • Verdere escalatie voorkomen;
  • Bedoeld om passagier te wijzen op de mogelijke juridische
     consequenties van zijn gedrag.
  • In overleg met captain, purser en leidinggevende aan de gate beslissing
     om passagier mee te nemen of te weigeren.
(pag. 39 modulereader)

Slide 41 - Diapositive

Persoonlijke ruimte onderzoek

  1. Hoe groot is jouw persoonlijke ruimte?
  2. Waar ligt je grens ten opzichte van de ander?
  3. Durf jij er iets van te zeggen? 

Slide 42 - Diapositive

Invullen leerdoelenkaart
  • Ga voor jezelf na door het invullen van de leerdoelenkaart in
      hoeverre je de leerdoelen van Thema 3 hebt bereikt.

  • Deze leerdoelen zijn een goede weergave wat je moet
      kennen voor de eindtoets op dinsdag 2 juli

Slide 43 - Diapositive

Eindtoets M2.2

  • Dinsdag 2 juli: lokaal OLF.1.024, 
  • MS  Forms kennistoets 
  • Gesloten, open, meerkeuze en toepassingsvragen
  • Op opgeladen laptop (neem snoer mee) 
  • Zorg dat je authenticator het doet

Slide 44 - Diapositive

Eindtoets dinsdag 2  juli 2024


  • Modulereader M2.2 (2.4 Annuleringen mag je overslaan)
  • LVD K2 (zie verwijzingen in modulereader voor welke pagina's)
  • Opdrachten uit modulereader (zie antwoorden in Teams kanaal M2.2)
  • Kahoot oefenquiz (= zie post in Teams kanaal M2.2) 
  • LessonUp lessen inclusief kennisquiz: zie post elke week in kanaal M2.2 voor de link



  WAT LEREN?

Slide 45 - Diapositive