1. C. De kolonie Nederlands-Indië

C. De kolonie Nederlands-Indië
Ik kan uitleggen waarom Nederland zijn macht uitbreidde over Nederlands-Indië
Ik kan uitleggen hoe Nederland zijn macht uitbreidde over Nederlands-Indië
Ik kan uitleggen hoe de kolonie Nederlands-Indië werd bestuurd
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

C. De kolonie Nederlands-Indië
Ik kan uitleggen waarom Nederland zijn macht uitbreidde over Nederlands-Indië
Ik kan uitleggen hoe Nederland zijn macht uitbreidde over Nederlands-Indië
Ik kan uitleggen hoe de kolonie Nederlands-Indië werd bestuurd

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen: 1c
Ik kan uitleggen waarom Nederland zijn macht uitbreidde over Nederlands-Indië
Ik kan uitleggen hoe Nederland zijn macht uitbreidde over Nederlands-Indië
Ik kan uitleggen hoe de kolonie Nederlands-Indië werd bestuurd

Slide 2 - Diapositive

De kolonie Nederlands-Indië
  •  1789: VOC failliet
         - NL staat neemt bezittingen + schulden over
         - Kolonie Nederlands-Indië

  • Modern imperialisme
         - Europese landen breidden overzees uit
         1.Grondstoffen 
         2.aanzien, 
         3.cultuur verspreiden

  •  Koninklijk Nederlands-Indisch leger
        - Pacificatie

Slide 3 - Diapositive

Modern Imperialisme
Van 1600 tot 1800 had de VOC vooral langs de kust enkele handelsposten
Pas na het faillissement van de VOC (1798) breidde NL haar gezag uit over heel Nederlands-Indië

Slide 4 - Diapositive

Modern Imperialisme
Europese landen willen zoveel mogelijk gebiedsuitbreiding in Azië en Afrika. (betekenis Modern Imperialisme)
Hiervoor waren 3 oorzaken:
1. Europese landen zochten grondstoffen voor hun industrie
2. Een groot koloniaal rijk gaf aanzien
3. Europeanen vonden hun cultuur beter dan die van anderen.

Slide 5 - Diapositive

Pacificatie?

‘Pacificatie’ betekent: het brengen van vrede. Maar bij de verovering van nieuwe gebieden werd veel geweld gebruikt.

‘Pacificatie’ klinkt als iets goeds. De Nederlandse regering vond het haar
taak om de Nederlandse cultuur te verspreiden en vond daarom de verovering van Indië iets goeds.

Slide 6 - Diapositive

In het KNIL waren de hogere in rang altijd Nederlanders

Slide 7 - Diapositive

Het KNIL trad keihard op tegen vorsten die niet mee wilden werken. (pacificatie)

Slide 8 - Diapositive

Atjeh-Oorlog

Piraten uit het sultanaat Atjeh vielen  Nederlandse schepen aan.

1873: KNIL valt Atjeh aan.

30 jaar, 100 000 doden.

Van Heutsz krijgt Atjeh in handen--> veel geweld.

Hele dorpen werden uitgemoord

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Het indirecte bestuur in Nederlands-Indië
  • De gouverneur-generaal was de belangrijkste bestuurder ( dit was een Nederlander).
  • Hij werd geholpen door een resident ( een soort van baas van een provincie, ook Nederlands)
  • De Indische bestuurders heten regenten.
  • Samen met de dorpshoofden bestuurden zij het gebied.
Gouverneur-Generaal
Resident
Dorpshoofd
Regenten
Hoogste ambtenaar in Nederlands-Indië
Hoofd van een provincie

Slide 14 - Diapositive

Nu:
Maak de vragen 9 tot en met 12 op blz 15

Slide 15 - Diapositive