Livestream leerdoel 4 H7 HV1

H7  Woordformules
Dit hoofdstuk is super belangrijk! 
Zorg dat je dit hoofdstuk goed begrijpt.
Vraag als je iets niet helemaal snapt tijdens de livestream 
of later via de chat in teams.
HV1
Welkom!
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

H7  Woordformules
Dit hoofdstuk is super belangrijk! 
Zorg dat je dit hoofdstuk goed begrijpt.
Vraag als je iets niet helemaal snapt tijdens de livestream 
of later via de chat in teams.
HV1
Welkom!

Slide 1 - Diapositive

Werkwijze
Je hebt je iPad en evt. telefoon nodig tijdens deze livestream.
Af en toe krijg je een opdracht die je moet invullen en/of uploaden.

Zorg dat aan het begin van de livestream je schrift en boek open voor je liggen.



HV1

Slide 2 - Diapositive

Lesindeling
Verplicht
Voorkennis:        check
Uitleg:               leerdoel 4 
Afsluiting:          afsluitende check

Vrijblijvend
Voor vragen en extra uitleg.


HV1

Slide 3 - Diapositive


Ik kan een formule bij een beschrijving maken.
😒🙁😐🙂😃

Slide 4 - Sondage

Leerdoel 3
Ik weet hoe ik een lineaire formule kan herkennen.

Slide 5 - Diapositive

Lineaire formule
Een grafiek is een tekening in een assenstelsel.

Een rechte lijn als grafiek heet een lineaire grafiek

De formule bij zo'n grafiek heet een lineaire formule.

Slide 6 - Diapositive


Wat is de beginwaarde van deze formule?
A
0
B
5
C
40
D
140

Slide 7 - Quiz


De tabel hoort bij een lineair verband. 
Welke uitkomst hoort er bij x=3?
A
0
B
3
C
6
D
9

Slide 8 - Quiz

Leerdoel 4
Ik kan een formule maken bij een tabel.

Slide 9 - Diapositive

Je hebt al geleerd ..
..  hoe je een formule maakt bij een beschrijving.
..  hoe je een tabel bij een grafiek maakt.

Nu
leren we ...

.. hoe je een formule bij een grafiek maakt.

Slide 10 - Diapositive

Je hebt al geleerd ..
..  hoe je een formule maakt bij een beschrijving.
..  hoe je een tabel bij een grafiek maakt.

Nu
leren we ...

.. hoe je een formule bij een grafiek maakt.
Stap 1 Maak een tabel met twee roosterpunten.

tijd (uur)
afstand (cm)

Slide 11 - Diapositive

Je hebt al geleerd ..
..  hoe je een formule maakt bij een beschrijving.
..  hoe je een tabel bij een grafiek maakt.

Nu
leren we ...

.. hoe je een formule bij een grafiek maakt.
Stap 1 Maak een tabel met twee roosterpunten.
tijd (uur)
0
1
afstand (cm)
0
50

Slide 12 - Diapositive

Je hebt al geleerd ..
..  hoe je een formule maakt bij een beschrijving.
..  hoe je een tabel bij een grafiek maakt.

Nu
leren we ...

.. hoe je een formule bij een grafiek maakt.
Stap 1 Maak een tabel met twee roosterpunten.




Stap 2 Lees de beginwaarde af.

tijd (uur)
0
1
afstand (cm)
0
50

Slide 13 - Diapositive

Je hebt al geleerd ..
..  hoe je een formule maakt bij een beschrijving.
..  hoe je een tabel bij een grafiek maakt.

Nu
leren we ...

.. hoe je een formule bij een grafiek maakt.
Stap 1 Maak een tabel met twee roosterpunten.




Stap 2 Lees de beginwaarde af.   
          De grafiek snijdt de verticale as in de oorsprong. 
          In de tabel kun je dit zien aan het getal onder 0.
          Beginwaarde = 0
tijd (uur)
0
1
afstand (cm)
0
50

Slide 14 - Diapositive

Je hebt al geleerd ..
..  hoe je een formule maakt bij een beschrijving.
..  hoe je een tabel bij een grafiek maakt.

Nu
leren we ...

.. hoe je een formule bij een grafiek maakt.
Stap 1 Maak een tabel met twee roosterpunten.




Stap 2 Lees de beginwaarde af.
          De grafiek snijdt de verticale as in de oorsprong. 
          In de tabel kun je dit zien aan het getal onder 0.
          Beginwaarde = 0

Stap 3 Is de grafiek dalend of stijgend

     
tijd (uur)
0
1
afstand (cm)
0
50

Slide 15 - Diapositive

Je hebt al geleerd ..
..  hoe je een formule maakt bij een beschrijving.
..  hoe je een tabel bij een grafiek maakt.

Nu
leren we ...

.. hoe je een formule bij een grafiek maakt.
Stap 1 Maak een tabel met twee roosterpunten.




Stap 2 Lees de beginwaarde af.
          De grafiek snijdt de verticale as in de oorsprong. 
          In de tabel kun je dit zien aan het getal onder 0.
          Beginwaarde = 0

Stap 3 Is de grafiek dalend of stijgend
         De grafiek is stijgend, dus de stapgrootte is positief.
tijd (uur)
0
1
afstand (cm)
0
50

Slide 16 - Diapositive

Je hebt al geleerd ..
..  hoe je een formule maakt bij een beschrijving.
..  hoe je een tabel bij een grafiek maakt.

Nu
leren we ...

.. hoe je een formule bij een grafiek maakt.
Stap 1 Maak een tabel met twee roosterpunten.




Stap 2 Lees de beginwaarde af.   
          De grafiek snijdt de verticale as in de oorsprong. 
          In de tabel kun je dit zien aan het getal onder 0.
          Beginwaarde = 0

Stap 3 Is de grafiek dalend of stijgend
         De grafiek is stijgend, dus de stapgrootte is positief.

Stap 4 Hoeveel stijgt of daalt de grafiek per horizontale                stap van 1? 
         
tijd (uur)
0
1
afstand (cm)
0
50

Slide 17 - Diapositive

Je hebt al geleerd ..
..  hoe je een formule maakt bij een beschrijving.
..  hoe je een tabel bij een grafiek maakt.

Nu
leren we ...

.. hoe je een formule bij een grafiek maakt.
Stap 1 Maak een tabel met twee roosterpunten.




Stap 2 Lees de beginwaarde af.   
          De grafiek snijdt de verticale as in de oorsprong. 
          In de tabel kun je dit zien aan het getal onder 0.
          Beginwaarde = 0

Stap 3 Is de grafiek dalend of stijgend
         De grafiek is stijgend, dus de stapgrootte is positief.

Stap 4 Hoeveel stijgt of daalt de grafiek per horizontale                stap van 1? 
         Per stap opzij komt er 50 cm bij.
         
tijd (uur)
0
1
afstand (cm)
0
50

Slide 18 - Diapositive

Je hebt al geleerd ..
..  hoe je een formule maakt bij een beschrijving.
..  hoe je een tabel bij een grafiek maakt.

Nu
leren we ...

.. hoe je een formule bij een grafiek maakt.
Stap 1 Maak een tabel met twee roosterpunten.




Stap 2 Lees de beginwaarde af.   
          De grafiek snijdt de verticale as in de oorsprong. 
          In de tabel kun je dit zien aan het getal onder 0.
          Beginwaarde = 0

Stap 3 Is de grafiek dalend of stijgend
         De grafiek is stijgend, dus de stapgrootte is positief.

Stap 4 Hoeveel stijgt of daalt de grafiek per horizontale                stap van 1? 
         Per stap opzij komt er 50 cm bij.

Stap 5 Maak de formule.      
tijd (uur)
0
1
afstand (cm)
0
50

Slide 19 - Diapositive

Je hebt al geleerd ..
..  hoe je een formule maakt bij een beschrijving.
..  hoe je een tabel bij een grafiek maakt.

Nu
leren we ...

.. hoe je een formule bij een grafiek maakt.
Stap 1 Maak een tabel met twee roosterpunten.




Stap 2 Lees de beginwaarde af.   
          De grafiek snijdt de verticale as in de oorsprong. 
          In de tabel kun je dit zien aan het getal onder 0.
          Beginwaarde = 0

Stap 3 Is de grafiek dalend of stijgend
         De grafiek is stijgend, dus de stapgrootte is positief.

Stap 4 Hoeveel stijgt of daalt de grafiek per horizontale                stap van 1? 
         Per stap opzij komt er 50 cm bij.

Stap 5 Maak de formule.  
          Afstand = 0 + 50 x tijd    
tijd (uur)
0
1
afstand (cm)
0
50
Grootheid verticale as = beginwaarde +/- stapgrootte x grootheid horizontale as 

Slide 20 - Diapositive

Formule bij een lineaire grafiek opstellen
Stap 1   Maak een tabel bij de grafiek. Vul hierin twee roosterpunten.
Stap 2   Lees de beginwaarde of startgetal af.

Stap 3  Is de grafiek een stijgende of dalende lijn?
Stap 4  Hoeveel stijgt of daalt de grafiek per horizontale stap van 1? 
          Dit noemen wij de stapgrootte of hellingsgetal.

Stap 5 Maak de formule
          Vervang de onderstaande woorden voor wat je nu weet.


Op welke punt raakt de grafiek de verticale as?

Grootheid verticale as = beginwaarde +/- stapgrootte x grootheid horizontale as 

Slide 21 - Diapositive


Ik kan een formule maken bij een tabel.
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Sondage

Moment voor vragen
voortgang
opgaven
 onderwerpen

Slide 23 - Diapositive


Ik wil nog graag uitleg over .....

Slide 24 - Question ouverte

Maak nu eerst opgave 22.
Lever deze in bij leerdoel 3.

Opgave 22d mag ook op de manier zoals hiervoor uitgelegd is.


Klaar? 
Ga lekker aan de slag met de weektaak.
Voor vragen ben ik nog aanwezig in deze livestream.





Slide 25 - Diapositive

Je hebt geleerd dat .. 

.. woorden vervangen kunnen worden door letters.
.. het keer-teken weggelaten kan worden
.. een getal voor de letter moet komen te staan
  • als er een 1 staat voor de letter, we de 1 weglaten
bedrag = 7 + aantal x 1

b= 7 + a x 1

b = 7 + a1

b = 7 + 1a

b = 7 + a

Slide 26 - Diapositive

Je hebt geleerd dat .. 

.. woorden vervangen kunnen worden door letters.
.. het keer-teken weggelaten kan worden.
.. een getal voor de letter moet komen te staan
  • als er een 1 staat voor de letter, we de 1 weglaten
bedrag = 7 + aantal x 1

b= 7 + a x 1

b = 7 + a1

b = 7 + 1a

b = 7 + a

Slide 27 - Diapositive

Je hebt geleerd dat .. 

.. woorden vervangen kunnen worden door letters.
.. het keer-teken weggelaten kan worden.
.. een getal altijd voor de letter moet komen te staan.
  • als er een 1 staat voor de letter, we de 1 weglaten
bedrag = 7 + aantal x 1

b= 7 + a x 1

b = 7 + a1

b = 7 + 1a

b = 7 + a

Slide 28 - Diapositive

Je hebt geleerd dat .. 

.. woorden vervangen kunnen worden door letters.
.. het keer-teken weggelaten kan worden.
.. een getal altijd voor de letter moet komen te staan.
.. als er een 1 staat voor de letter, we de 1 weglaten.
bedrag = 7 + aantal x 1

b= 7 + a x 1

b = 7 + a1

b = 7 + 1a

b = 7 + a

Slide 29 - Diapositive