Herhaling hofcultuur

Herhaling Hofcultuur
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
Kunst AlgemeenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Herhaling Hofcultuur

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe is dit jaar kunst geweest?
Wat zijn je tips/tops :)

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen de middeleeuwen en de renaissance?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

In de renaissance vindt er een mentaliteitsverandering plaats ten opzichte van de middeleeuwen. Bespreek deze.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke uitvindingen (minimaal 2) hebben veel nieuwe ontwikkelingen in gang gezet?

Slide 7 - Question ouverte

Buskruit
Cartografie
Drukpers
Papier
Telescoop
Kompas
Wat is een hof?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij 'hofcultuur'?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hofcultuur 16de en 17de eeuw 
ITALIE  16de eeuw                                                                                            FRANRIJK 17de eeuw

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke twee kunststromingen had je in de HOFCULTUUR?
A
Grieken en Romeinen
B
Renaissance + Barok
C
Middeleeuwen + Renaissance
D
Classicisme + Romantiek

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het hof kwam kunst en cultuur tot bloei tijdens de hofcultuur, dit kwam door
A
Economische bloei
B
Het feit dat de hovelingen zich actief bezig hielden met het beoefenen van kunst
C
Kunst een middel was om macht te tonen

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ballet Opera
In 1678 werd de ballet-opera 'Atys' opgevoerd aan het chateau Neuve de Saint Germain-en-laye aan het hof van Lodewijk XIV.
 Jean-Baptiste Lully was de componist. 

Voordat hij zich richtte op de Ballet Opera, werkte hij met Moliere aan Ballet Komedie. Noem drie verschillen tussen Ballet-Opera en Ballet-Komedie

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Drie verschillen tussen Ballet Opera en Ballet Komedie:

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

In 2011 wordt de opera Atys opnieuw uitgevoerd onder leiding van Jean-Marie Villégier. De regie is deels een reconstructie, deels eigentijds. Bekijk het lied 'le sommeil' (de slaap).

De muziek en het lied Le sommeil zijn slaapverwekkend. Dat is in dit geval geen kwaliteitsoordeel maar een beschrijving van de door Lully gewenste beleving van het lied. Vanaf 5:15 zingt Phobetor dat alleen het kabbelen van het water te horen mag zijn tijdens de slaap van Atys, wordt dit op het toneel uitgebeeld door twee dansers. Noem na het fragment drie kenmerken van hun dans die overeenkomen met de academische dans zoals die aan het hof van Lodewijk XIV ontstaat. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem drie kenmerken van hun dans die overeenkomen met de academische dans zoals die aan het hof van Lodewijk XIV ontstaat.

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Theater
Theater -
Commedia dell'arte
In deze scène is Brighella een marktkoopman en Arlecchino de knecht van Pantalone.  Noem 3 twee kenmerken die Arlecchino zo populair maken

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 2 kenmerken die Arlecchino's populariteit verklaren.

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De grootste bron van inspiratie voor kunstenaars in de renaissance is...
A
De klassieke oudheid
B
Aristoteles
C
God
D
Geld

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het verwijzen naar architectuur uit de klassieke oudheid is in de tijd van de hofcultuur
A
Een manier om status te laten zien als opdrachtgever
B
Een manier om jezelf als architect uit te dagen
C
Een manier om de klassieke oudheid te eren
D
Een manier om geld uit te geven

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gelooft een humanist?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zie je in dit schilderij het humanisme terug?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Madrigalen:
 In de polyfonie van de 16de eeuw is er steeds meer aandacht voor de tekstexpressie. Bijv. bij Giaches de Wert.
De tekst wordt nu eerder gedeclameerd dan gezongen.
Muziek loopt parallel aan de inhoud van de tekst, en de expressie van de emotie die daarin tot uitdrukking komt, die gezongen wordt.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Polyfonie
Prima pratica
Secunda Pratica
Madrigalen
Meerstemmige muziek waarbij alle stemmen gelijk zijn 
De vorm (melodie en harmonie) van het lied is belangrijker dan de inhoud(tekst)
De inhoud(tekst) staat centraal en de muziek heeft een begeleidende rol
Meerstemmige liederen in de moedertaal

Slide 28 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

L’Orfeo dankt zijn reputatie onder meer aan de vernieuwingen die Monteverdi aanbracht in de muziek.

Noem één van die vernieuwingen en leg uit hoe deze bijdroeg aan het succes van de opera.

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit waarom de seconda practica een voorwaarde is voor het ontstaan van de opera.

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions