4.3 het Franse hof

27. Leg uit hoe Rome ineens de hoofdstad van de Europese kunst kan worden
1 / 24
suivant
Slide 1: Question ouverte
ArtSecondary Education

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

27. Leg uit hoe Rome ineens de hoofdstad van de Europese kunst kan worden

Slide 1 - Question ouverte

28. Leg uit waarom een koepel een logisch bouwelement is voor de Sint Pieter

Slide 2 - Question ouverte

29. Waarom hebben veel gelovigen moeite met de bouwdrift van de pausen?

Slide 3 - Question ouverte

Slide 4 - Diapositive

30. Bekijk 421; op welke manier benadrukt het monument de juistheid van de leer van het christendom en de rol van de paus.

Slide 5 - Question ouverte

31. Wat zal GEEN reden zijn dat Michelangelo het praalgraf van Julius II als de belangrijkste ziet?
A
Opdrachten vanuit het koninklijk huis werden als de meest voorname opdrachten gezien
B
Julius II was een belangrijk paus die de stad Rome en de Katholieke Kerk nieuw elan gaf. Het maken van het praalgraf voor een dergelijk belangrijk kerkleider is eerzaam.
C
Julius II bemoeide zich lange tijd intensief met het ontwerp en de realisatie van het praalgraf. Dit gaf Michelangelo status
D
Oorspronkelijk was zelfs de opdracht om een nieuwe Sint Pieter te bouwen gegeven vanwege het idee dat in die nieuwe kerk dit praalgraf zou moeten komen.

Slide 6 - Quiz

32. Waarom kiest Michelangelo voor een 'menselijke' weergave van God en Adam?

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

33. De opbouw en vertelling zijn in beide voorstellingen vergelijkbaar, leg uit

Slide 10 - Question ouverte

34. Noem 2 stedenbouwkundige elementen die uit het Romeinse stadion zijn overgenomen
A
Het grondplan van het plein is nog gelijk aan de vorm van het stadion.
B
Het gebruik van de boogjes in het ontwerp
C
Het gebruik van de standbeelden op de muren.
D
Zowel in de klassieke arena als op het barokke plein staat centraal een obilisk.

Slide 11 - Quiz

35. Borromini schuift in zijn ontwerp de koepel naar voren, waarom?

Slide 12 - Question ouverte

welke 2 kenmerken van de Barok herken je?
Theatraal
A
De aandacht voor het uiteindelijke moment waarop de pijl het lichaam van Teresa doorboort (feitelijk een seconde later, als de pijl wordt teruggetrokken).
B
Aandacht voor allerlei special effecten die de kijker versteld doen staan, zoals: Teresa lijkt de zwaartekrant te ontstijgen, of: het gebruik van echt licht en de suggestie van licht die er samen voor zorgen dat de aandacht van het publiek gestuurd wordt
C
Er lijkt een podium te zijn
D
Het lijkt levensecht en niet dramatischer gemaakt

Slide 13 - Quiz

welke 2 kenmerken van de Barok herken je?
Samensmelten
A
Door het gekozen moment lijken de engel en Theresa te versmelten
B
Aandacht voor allerlei special effecten die de kijker versteld doen staan.
C
Architectuur smelt samen met beeldhouwkunst omdat echte ramen (boven in de koepel) de lichtval op het beeld bepaalt en ook nog eens opgevangen wordt door met goudbedekte 'staven 'die als zonnestralen zijn verbeeld.
D
Binnen de voorstelling versmelten (vorm van) de wolken met de plooien van haar kleding.

Slide 14 - Quiz

37. Waarom is de st. Pieter een typisch voorbeeld van Barokke stedenbouw, 3 voorbeelden

Slide 15 - Question ouverte

38. geef 3 kenmerken van Barok schilderkunst
A
Toepassen van grote licht-donkercontrasten (clair-obscure).
B
Dynamische (diagonaal)compositie
C
Theatraal: voorstelling door middel van gebaren, blikrichtingen, etc.
D
Theatraal: keuze voor moment suprême (moment-opname, bevroren moment).

Slide 16 - Quiz

het Franse hof

Slide 17 - Diapositive

Wat kun je vertellen over het Franse hof?

Slide 18 - Carte mentale

Catherina de' Medici trouwt prins Hendrik
Vlaanderen en Italie hebben goede relaties: muziek en Rubens bezoekt Italie - Caravaggio
Rubens wordt hofschilder in  Antwerpen - populair
Hofleven: feesten en diners, status voor wie goed dans en de regels volgt.
balletti - dans met figuren en patronen
La ballet comique de la reine - ballet van + 5 u ter ere van huwelijk zus koningin. Combi van zang, muziek en dans



Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Slide 21 - Vidéo

de dansende koning
Lodewijk XIV absolute vorst - vertrouwt adel niet, krijgen 'taakjes' aan het hof, protocol.
1653 - ballet de nuit (Lully) Apollo - Zonnekoning
Lully en Molière - voorstellingen met een verhaal Bourgois gentilhomme.
Lodewijk XIV eist verering als heilige - stukken moeten dat bevestigen: ballet-opera

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

De koning is overal
Kunst is belangrijk - iedereen moet de koning herkennen: Academies om smaak en kwaliteit te bewaken.
1648 - Academie schilder en beeldhouwkunst
1661 - dansacademie - 5 basisposities - klassiek ballet
1666 - academie voor wetenschappen
Verhuizing hof naar Versailles - verbouwd Charles le Brun - gouden kooi voor adel
Rituelen om de grootsheid van Lodewijk XIV te benadrukken

Slide 24 - Diapositive