4.3 Onderzoek doen

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

4.3 Onderzoek doen

Nakijken huiswerk (opdr. 23 2.4 en 15 4.3)

Zelfstandig werken in LessonUp aan opdr 15: 

Soorten onderzoek

(Verschillende soorten vragen)

Methoden van onderzoek

 3 min STAMP:

De definitie van

Sociale cohesie

Het aantal en de kwaliteit van de bindingen die mensen in een ruimer sociaal kader met elkaar hebben;

- het gevoel een groep te zijn/lid te zijn van een gemeenschap

- de mate van verantwoordelijkheid voor elkaars welzijn

- de mate waarin anderen daar een beroep op kunnen doen.

1) Waarom is vrijwilligerswerk een goede indicator voor sociale cohesie? (gebruik een deel van de omschrijving)

2 & 3

Conceptueel model alinea 1: soort vereniging --> percentage vrijwilligers

Conceptueel model alinea 2: 

Opleidingsniveau =>

Leeftijd =>                                            Percentage vrijwilligers

Ouders =>                         

Geslacht =>

Geen causaliteit want,

4) Er zijn meerdere oorzaken aan te wijzen (multicausaliteit). En het is niet duidelijk in hoeverre deze oorzaken onderling samenhangen en of er nog een onderliggende oorzaak is.

Maak de hypothese kloppend:

Hoe

hoe

Percentage vrijwilligers

Opleidings-niveau

Hoger

Hoger

Lager

Onderzoeksmethoden opdr 15

Het zijn er maar 4!

Enquete: standaard vragenlijst met gesloten vragen.

Interview: Open vragen en doorvragen in gespreksvorm.

Observatie: adhv een observatielijst gedrag bestuderen

Experiment: nabootsen van de werkelijkheid in een gecontroleerde situatie waarbij je zoveel mogelijk andere variabele 'uitschakelt'.

+ & -

Enquête: voordeel is dat er kwantitatief gemeten kan worden. Nadeel is dat de vragen goed geïnterpreteerd moeten worden (validiteit, meten wat je wilt meten).

Interview: voordeel is dat er dieper doorgevraagd kan worden maar het kost veel tijd. Geeft kwalitatieve informatie en dit is moeilijk met elkaar te vergelijken

+ & -

Observatie: voordeel is dat de werkelijkheid direct kan worden bestudeerd maar dit is zowel tijdsintensief als dat er moet worden gemeten wat de onderzoeker ook wil meten. Dus het zoeken naar indicatoren is lastig.

Experiment: het voordeel is dat veel ruis/andere variabelen kunnen worden uitgeschakeld maar het nadeel is dat een experiment niet de werkelijk situatie is. Dus wat meet je precies? Daarnaast kan een experiment soms ook onethisch zijn.

Maak opdracht 16 (p. 78)

Vul je antwoorden in op de volgende slide

1) Welk soort onderzoeksvraag past het best bij 'jouw' manier van onderzoek?

1. Beschrijvend
2. Verklarend
3. Evaluatief
4. Voorspellend

Leg je keuze op de vorige vraag uit.

3) Welke methode zou jij gebruiken?

1. Interview
2. Enquête
3. Observatie
4. Experiment

4) Maak hierbij een passend conceptueel model.

5) Welke hypothese zou jij bij dit onderzoek opstellen?

Welk soort onderzoek zou jij bij jouw eigen onderzoeksvraag kunnen doen?

1. Kwalitatief
2. Kwantitatief

Zou jij voor je eigen onderzoek kwalitatief of kwantitatief onderzoek doen? Leg uit waarom (noem je onderwerp)

Welke methode lijkt jou het handigst voor jullie eigen onderzoek? Leg uit waarom (gebruik de voor- en nadelen)

Je bent klaar! Goed gedaan

Onthoud/bewaar de antwoorden over je eigen onderzoek.

Als je vragen hebt, stuur ze in de chat van Teams.

NU volgen nog 2 terugblik vragen:

Noem 2 dingen die je geleerd hebt van deze les.

Noem 1 ding wat je nog lastig vindt OF stel 1 vraag.