H8.1 vwo Wat is veiligheid?

Hoofdstuk 8
Bindingsvraagstuk: veiligheid en criminaliteit
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 8
Bindingsvraagstuk: veiligheid en criminaliteit

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat leer ik dit hoofdstuk?
  • Ik ken het dilemma van de rechtsstaat, de risicosamenleving en de veiligheidsutopie
  • Ik ken het verschil tussen subjectieve en objectieve veiligheid
  • Ik ken de doelen van straf en de verschillende visies op straf
  • Ik kan op micro-, macro- en mesoniveau kijken naar de oorzaken en gevolgen van crimineel gedrag.
  • Ik ken de verschillende soorten bedreigingen van veiligheid en ik kan veranderingsprocessen hierop toepassen.
Leerdoelen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§8.1 Wat is veiligheid?

Slide 3 - Diapositive

Pagina 161
Waar denk je aan bij veiligheid?
Waar denk jij aan bij veiligheid?

Slide 4 - Carte mentale

Veiligheid gaat niet alleen over fysiek geweld, oorlog of bedreiging, maar ook over veilig opgroeien of sexting.
Risicomaatschappij
  • In risicomaatschappij is het onduidelijk wie er verantwoordelijk is voor de risico’s en de aanpak van bedreigingen. 
  • Deze onduidelijkheid kan zorgen voor conflicten en daling van gezag van de overheid.
 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgens Ulrich Beck leven we in een risicomaatschappij
Bedenk een situatie waarin het onduidelijk is wie er verantwoordelijkheid draagt, als de situatie misgaat.

Bedenk een situatie waarin het onduidelijk is
wie er verantwoordelijkheid draagt,
als de situatie misgaat.

Slide 6 - Carte mentale

De binding tussen overheid, bestaande politieke en sociale instituties en burger wordt zwakker als de verwachting van veiligheid van burger niet wordt ingelost door de overheid.


Het streven naar veiligheid, kan het inperken van vrijheid beperken. Wat is belangrijker voor jou?
Het streven naar veiligheid, kan het inperken van vrijheid beperken. Wat is belangrijker voor jou?
Vrijheid
Veiligheid

Slide 7 - Sondage

Bespreek in de klas waar de grens ligt. Het lesboek gebruikt op pagina 162/163 de coronamelderapp als voorbeeld.
De rol van de overheid
  • Het bieden van veiligheid is een basisfunctie van de overheid.
  • Als de overheid haar burgers niet kan beschermen, is er sprake van een falende staat.

  • De basisfunctie leidt tot de vraag tot waar de overheid verantwoordelijkheid is voor de veiligheid, gaat het alleen om:

Publieke (openbare) ruimtes, of ook de
Private ruimte (privesfeer)?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veiligheidsutopie
  • Waar houdt de bescherming van de staat op? Discussieer over de volgende stellingen: 
"De staat moet ons beschermen tegen ongezonde producten zoals sigaretten en alcohol"
"De staat moet ons beschermen tegen klimaatverandering"

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veiligheidsutopie
  • Een veiligheidsutopie is de onbereikbare wens voor optimale individuele vrijheid en tegelijkertijd het willen garanderen van de collectieve veiligheid
  • Er is altijd sprake van een dilemma tussen veiligheid en vrijheid (privacy).

Bijvoorbeeld: het oppakken van een terrorist vraagt om het afluisteren van telefoons en dit zorgt voor de inperking van vrijheid en privacy.


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Dilemma van de rechtsstaat
Rechtshandhaving
Orde & veiligheid


Hobbes:
de overheid heeft gezag door belofte van rechtshandhaving
Rechtsbescherming
beschermen van vrijheid

Rousseau:
de overheid heeft gezag enkel als dat de algemene wil is van de burgers

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



In welk metrostation voel jij je veiliger?
In welk metrostation voel jij je veiliger?

Slide 13 - Sondage



Veiligheidsdilemma met een link naar subjectieve veiligheid

Bescherming en het zien van mensen in uniform met wapens kan ik ook de vraag oproepen 'gaat hier mogelijk iets onveiligs gebeuren?'
Subjectief of objectief?
Objectieve veiligheid
feitelijke aantal misdrijven en ongevallen en feitelijke kans op rampen en risico’s van ongevallen.
Subjectieve veiligheid
gevoelens van dreiging of van onveiligheid.
Er zijn twee soorten veiligheid:

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rol van de media
  • Media spelen een rol in onze beeldvorming over veiligheid.
  • Meervoudige berichten over een onderwerp, kunnen een perceptie van onveiligheid creëren.
  • Beeldvorming kan invloed hebben op de kloof tussen objectieve en subjectieve veiligheid.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rol van de media
  • Selectiviteitshypothese: mensen kijken graag nieuws dat hun mening bevestigt (selectieve keuze) en onthouden signalen uit berichten wat aansluit bij hun referentiekader (selectieve perceptie).

  • Cultivatiehypothese: het beeld van de werkelijkheid wordt beïnvloedt wanneer mensen veel kijken of lezen over een onderwerp.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Bij welke hypothese past het tv-programma 'Opsporing verzocht'?
Bij welke hypothese past het tv-programma 'Opsporing verzocht', met ruim 1 miljoen kijkers?
A
Selectiviteitshypothese
B
Cultivatiehypothese

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hebben jullie geleerd?
In deze paragraaf hebben we gesproken over veiligheid. Daarbij kwam het dilemma van de rechtsstaat, de risicosamenleving en de veiligheidsutopie aan bod. We bespraken de begrippen objectieve en subjectieve veiligheid. Ook de rol van de media
daarbij kwam ter sprake

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions