Les 3: Weerleggen en slotbeurt opzetbeurt

Welkom!
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Welkom!

Slide 1 - Diapositive

Doelen
Aan het eind van deze les:
- Weet ik wat een weerlegging is.
- Weet ik waarop ik moet letten als ik wil gaan weerleggen.
- Weet ik wat een opzet- en slotbeurt is.
- Kan ik een opzet- en slotbeurt voorbereiden

Slide 2 - Diapositive

Een heel belangrijk onderdeel van debatteren is goed luisteren en reageren op het andere team. Dit kan nog best lastig zijn, want je bent al snel met je eigen argumenten bezig. Heel begrijpelijk, maar goed luisteren, reageren en weerleggen maakt debatteren beter en leuker! 

Slide 3 - Diapositive

Wat is een weerlegging?
Je doel in een debat is om de jury en het publiek te overtuigen dat jouw team gelijk heeft. Om dit te bereiken is het belangrijk om aan te tonen waarom de argumenten van de andere kant niet kloppen. Dit noemen we weerleggen. 

Slide 4 - Diapositive

Weerlegging

Een argument dat laat zien dat een argument zwak of onwaar is noemen we een weerlegging.

                                                                      Voorbeeld:

Het is fijn dat de aarde opwarmt, want dan kunnen we in ons eigen land lekker veel zonnen (argument voor). Maar de kans dat je huidkanker krijgt,, wordt daardoor wel een stuk groter (argument tegen). Als je je echter genoeg insmeert met zonnebrandolie en niet te lang in de zon blijft,  is er niets aan de hand (weerlegging).

Slide 5 - Diapositive

Een sterke weerlegging bestaat uit vier stappen
1. Aankondigen: op welk gelabeld argument ga je reageren in deze spreekbeurt?
2. Samenvatten: wat is in één zin het argument waar je precies op gaat reageren?
3. Reageren: wat klopt er niet aan het argument van de tegenstanders?
4. Conclusie: hoe heb jij dit argument weerlegd?

Slide 6 - Diapositive

Opdracht 8 
Debat bekijken.
Je gaat zo een debat bekijken. De eerste weerlegging doen we met de klas samen. Daarna ga je het schema op blz. 20 zelf aanvullen. 

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Opzetbeurt
Licht de stelling toe (voorstanders)
argumenten voor of tegen uitleggen
Doe dit aan de hand van het AUB-formulier 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Wat waren de sterke kanten van de openingspeeches?

Slide 11 - Question ouverte

Wat waren de minder sterke kanten van de openingspeeches?

Slide 12 - Question ouverte

Zorg ervoor dat je 3 argumenten hebt uitgewerkt voor de openingsspeeches

Slide 13 - Diapositive

Eindspeeches
Belangrijkste meningsverschillen toelichten
waarom hebben jullie het meest gelijk?
Je mag argumenten herhalen, maar let op! Je mag geen nieuwe info meer toevoegen aan de eindspeech. 

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Wat waren de sterke kanten van de slotspeeches?

Slide 16 - Question ouverte

Wat waren de minder sterke kanten van de slotspeeches?

Slide 17 - Question ouverte

Conclusie
Je neemt of de opzetbeurt of de slotbeurt voor je rekening. 
In de opzetbeurt worden de drie belangrijkste argumenten uitgelegd. 

In de slotbeurt herhaal je de belangrijkste meningsverschillen.
Geef aan waarom jullie het meest gelijk hebben. 

Slide 18 - Diapositive