plfv1 wo geschiedenis

• §
• HBO
• Studiejaar 1

Hoe bereid je je voor? 

plfv1 wo digitale kennistoets geschiedenis

welke tien tijdvakken
ken jij?

Nederlands perspectief tot -50 v. Chr.

Deze indeling is gemaakt in 1999

-  makkelijker onthouden: informatie in verschillende, duidelijke delen

- kracht van herhaling:  basisschool + eerste twee jaar van het VO + examen VO

Bespreek grens tussen eerste twee tijdvakken: 

-3000 Europees perspectief 

-50 Ned. perspectief

De toets

Door middel van de toets toon je aan dat je voldoende kennis hebt over:
 
- de periodisering in de vorm van de tien tijdvakken;
- de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken;
- de vijftig vensters van de Canon van Nederland;
- staatsinrichting van Nederland en Europa. 

Ook ben je in staat verbanden te leggen tussen tijdvakken, tijdvaknamen, kenmerkende aspecten en canonvensters (historisch redeneren)

 

De toets wordt digitaal afgenomen en bestaat uit gesloten, halfopen en open vragen. De cesuur staat op 65%. Je mag geen kladpapier gebruiken.

2. Bekijk het pictogram van het tijdvak.

De witte tekening stelt een ...

1. voorraadpot voor en hoort bij de eerste boeren
2. kookketel voor en hoort bij de jagers-verzamelaars
3. voorraadpot voor en hoort bij de jagers-verzamelaars
4. kookketel voor en hoort bij de eerste boeren

Zelfstudie

Er vinden voor deze leeruitkomst geen (online) bijeenkomsten plaats. Je maakt je de stof door zelfstudie eigen. Je kan het leerpad gebruiken ter ondersteuning op het boek ‘Basiskennis Geschiedenis’ en de website canonvannederland.nl waarop de toetsinhoud is gebaseerd.

6. Bij welke begrip uit de tijdvaknaam hoort deze afbeelding?

1. Grieken
2. Romeinen

Literatuur

Voor dit vak wordt het boek 'Geschiedenis en samenleving' van Cees van der Kooij & Marjan de Groot-Reuvekamp aangeraden (kennis en didactiek) of het boek 'Basiskennis Geschiedenis' van Hans Keissen (kennis). Voor de canonvensters is de website canonvannederland.nl  een geschikte bron.

digitale leerpad

Een inkijkje op het digitale leerpad 

11. Welke kenmerkend aspect (1x) hoort NIET bij de tijd van monniken en ridders? Sleep deze naar het rode vlak.

NIET

I - Het ontstaan en de verspreiding van de islam.

Ii - De vrijwel volledige vervanging in West-Europa van de agrarisch-urbane cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via hofstelsel en horigheid.

III - De opkomst van handel en ambacht die de basis legde voor het herleven van een agrarisch-urbane samenleving.

IV -Het ontstaan van feodale verhoudingen in het bestuur.

V - De verspreiding van het christendom in heel Europa.

Leerwijzer (zie digitale leerpad)

1. Start altijd met de tien tijdvakken: volgorde, jaartallen, zorg dat je kunt uitleggen voor welke ontwikkelingen de beide begrippen uit de tijdvaknaam staan.
2. Koppel kenmerkende aspecten aan de juiste tijdvakken; zet verschillende kenmerken in de juiste chronologische volgorde; koppel de aspecten aan het juiste begrip van de tijdvaknaam

3. Canonvensters: chronologische volgorde; koppelen aan juiste tijdvak; uitleggen waarom in dit tijdvak. 

12. Welke canonvensters (6x) horen bij dit tijdvak? Sleep deze naar het tijdvakicoon.

De Beemster

Hugo de Groot

Willem van Oranje

De Statenbijbel

Rembrandt

De patriotten

Spinoza

Slavernij

Voorbeeldvraag

Voorbeeldvraag 

Rembrandt hoort thuis in het tijdvak Regenten en Vorsten. Leg uit waarom Rembrandt in dit tijdvak hoort. Gebruik in je antwoord de twee begrippen uit de tijdvaknaam (leg het verband tussen deze begrippen en Rembrandt).

Antwoord:

Rembrandt hoort thuis in het tijdvak Regenten en Vorsten, 1600-1700. Deze eeuw, ook wel de Gouden Eeuw genoemd was voor met name Holland een periode van grote welvaart. De economie kwam in deze tijd tot grote bloei onder andere door de handel. Daardoor maakten ook de schilderkunst, architectuur wetenschap belangrijke ontwikkelingen door. Het meeste geld werd verdiend door kooplieden, die soms ook regent waren en zij lieten prachtige herenhuizen bouwen. Deze koopmans- en regentenhuizen moesten natuurlijk ook ingericht worden, met bv. wand- en plafondschilderingen. Er was in deze tijd dus volop werk voor schilders met talent, zoals Rembrandt. De landen om ons heen werden niet bestuurd door regenten, maar door vorsten. Ook deze vorsten leefden in weelde en gaven opdrachten aan schilders zoals Rembrandt.

8. Welk historisch persoon hoort bij welke beschrijving?

Betekenis	Begrip
Koning die opdracht gaf de grondwet te herzien
Uitvinder, verbeterde de stoommachine
Schuilnaam voor de schrijver van 'Max Havelaar'
Filosoof van het socialisme en de klassenstrijd
Politicus en dominee, grondlegger van de Verzuiling
Liberale minister die de Kinderwet ontwierp.

Kuyper

James Watt

Karl Marx

Multatuli

Willem II

Van Houten

Tips

1. Begin op tijd.
2. Gebruik de leerwijzer.

3. Verlies je niet in details.
4. Leer spelenderwijs: maak zelf een tijdbalk, kaartjes met kenmerkende aspecten, tijdvaknamen en canonvensters.

5.Maak de oefentoetsen op het leerpad.

6. Lees ook de artikelen op het digitale leerpad.  
7.  Vergeet staatsinrichting niet!

7. Plaats de ontwikke-
lingen in de juiste
chronologische volgorde.

Begin bij wat eerst gebeurde.

1- Val van Berlijnse Muur

2- Uiteenvallen van de Sovjet-Unie in 15 landen

3- Geallieerden verdelen Duitsland en Berlijn in vier bezettingszones

5-Bouw van Berlijnse Muur

6- Westelijke geallieerden voegen hun zones samen tot West-Duitsland (BRD)

1. 6, 3, 1, 5, 2
2. 3, 6, 5, 1, 2
3. 3, 6, 5, 2, 1
4. 5, 6, 3, 2, 1

Vragen?