Omgaan met agressie gewoon zo

Goede morgen!!
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
FMTMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Goede morgen!!

Slide 1 - Diapositive

scholing omgaan met agressie 

Slide 2 - Diapositive

Even voorstellen
Voorstellen Tom Hof

 

Slide 3 - Diapositive


Check in? Hoe staan jullie hier vandaag ?
A
groene smiley
B
oranje smiley
C
rode smiley

Slide 4 - Quiz

Wil iemand de smiley nog toelichten?

Slide 5 - Carte mentale

Heb je deze week nog een succes behaald of wil je een ervaring delen?

Slide 6 - Question ouverte

ingezonden leerdoelen
• Hoe organiseer je – structureer je een conflict voor? (Sophia Dost)  
• Wanneer schakel je hulptroepen (bijv de politie) in?
• Welke houdings- en handelingsaspecten (vaardigheden) zijn er voorhanden om:
o Een conflict de-escaleren
o Een conflict vermijden en/of uitstellen
• Hoe ga je om met angst bij spannende situaties?
• Doen – doen – doen (oefenen)

omgaan van interne emotie regulatie (Jeffrey) 

Slide 7 - Diapositive

lesdoelen
Aan het einde van deze scholing kun je:

Instinctieve reacties op agressie herkennen. 
Professionele vaardigheden beschrijven in omgaan met agressie beschrijven
Vormen van agressie benoemen
je rechtspositie uitleggen
strategieën in weerbaarheid benoemen
rood, oranje,  groen gedrag van je cliënten herkennen.


 

Slide 8 - Diapositive

Wat voel je letterlijk aan je lijf als je geconfronteerd wordt met agressie ?

Slide 9 - Question ouverte

Wat doe je instinctief als reactie op agressie ?

Slide 10 - Question ouverte

Slide 11 - Diapositive

Welke vaardigheden zet jij in/ heb je nodig bij (dreigende) agressie ?

Slide 12 - Question ouverte

professionele vaardigheden
Mentale vaardigheden
Fysieke vaardigheden
sociale vaardigheden

Slide 13 - Diapositive

Mentale vaardigheden
Situaties inschatten
Zelfcontrole 
Reflectie

Slide 14 - Diapositive

Fysieke vaardigheden
Hoe breng ik de situatie veilig voor mijzelf, collega's en cliënten.
Hoe doe ik dat op de meest zorgvuldige manier.
Zelfcontrole in de technieken en welke zet ik in.

Slide 15 - Diapositive

Fysieke vaardigheden individueel
stevig staan : balans oefeningen
polsbevrijdingen : 
kleding : bevrijdingen
haar bevrijdingen
keelbevrijdingen
slaan : blokken , ontwijken
 trappen : blokken, ontwijken
 bijten : voorkomen, ingrijpen 
 krabben, knijpen : voorkomen en ingrijpen.
Welke willen we vandaag zeker oefenen  ? 

Slide 16 - Diapositive

Fysieke vaardigheden samen
Transporttechnieken
samen ingrijpen (taakverdeling)
afzonderingsprocedure
situatie veilig stellen bij groepsopstand
Iemand beschermen die aangevallen wordt

Welke willen we vandaag zeker oefenen? 


Slide 17 - Diapositive

Professionele vaardigheden praktijk
In je kracht staan
oefenen bewust staan , ademhaling 
persoonlijke ruimte
lichaamstaal 


Slide 18 - Diapositive

Sociale vaardigen
communiceren met  de cliënt 
communiceren met collega's  (pieper?)
overdracht
samenwerken in de escalatie
nazorg

Slide 19 - Diapositive

Professionele handelen is :
Het inzetten van mentale, sociale en fysieke vaardigheden om zo zorgvuldig mogelijk die situatie onder controle te krijgen .

Slide 20 - Diapositive

vormen van agressie 

Slide 21 - Diapositive

Wat is instrumentele agressie ?

Slide 22 - Carte mentale

Slide 23 - Vidéo

instrumentele agressie 
om een doel te bereiken
niet-emotioneel gedrag 
imponerend gedrag, bedreigende houding of taal
weloverwogen/ gepland soms om een resultaat te bereiken 
persoonsgebonden
controle, is een keuze
persoonlijk gericht
dreigementen, soms ook bluf 
Gericht op resultaat 

Slide 24 - Diapositive

Wat is emotionele agressie?

Slide 25 - Carte mentale

emotionele agressie 
Als ‘spontane’ reactie
Emotioneel: vechten, vluchten of bevriezen
Kan bij iedereen optreden, binnen bepaalde grenzen
Niet-doelgericht
Controle verlies 
Niet-persoonlijk gericht
Vanuit problematiek

Slide 26 - Diapositive

Professionele vaardigheden praktijk
hekje , praten met je handen
bevrijdingstechnieken

Slide 27 - Diapositive

Drie belangrijke vragen bij dreigende agressie 
Wat wil ik ?
Wat mag ik ?
Wat kan ik ?

Slide 28 - Diapositive

Wat wil ik ?

Slide 29 - Question ouverte

Wat mag ik ?

Slide 30 - Question ouverte

Slide 31 - Vidéo

Wat kan ik ?

Slide 32 - Question ouverte

De 4 elementen weerbaarheid
Rots 
Water 
Lucht 
Vuur

Slide 33 - Diapositive

Rots 
Rots

Stevig staan en niet wijken , de grens is een duidelijke manier gesteld.


Slide 34 - Diapositive

Water
Water volgt zijn eigen weg , ook als er iets in de weg ligt

Bijvoorbeeld iemand is dreigend (eventueel met een mes ) je bent er langs voordat hij het door heeft.

Slide 35 - Diapositive

Lucht 
Lucht is anders dan negeren

Lucht is doen alsof het er niet is , bij negeren negeer je bewust en diegene heeft het in de gaten en zal misschien agressie opwekken.

Slide 36 - Diapositive

Vuur
Vuur


Is aanvallend , alles wat op zijn weg komt wordt meegenomen.
Wijken of bezwijken.

Slide 37 - Diapositive