Les 18 C5 Grammatica §3 Lidwoord en zelfstandig naamwoord

C5 Grammatica §3 Lidwoord en Zelfstandig naamwoord
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

C5 Grammatica §3 Lidwoord en Zelfstandig naamwoord

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je lidwoorden en zelfstandige naamwoorden herkennen en toepassen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn lidwoorden?
Lidwoorden zijn 'de', 'het' en 'een' en horen altijd bij zelfstandige naamwoorden.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn zelfstandige naamwoorden?
Zelfstandige naamwoorden zijn woorden voor mensen, dieren, planten, dingen en (plaats)namen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herken zelfstandige naamwoorden
Zelfstandige naamwoorden kunnen in het meervoud gezet worden, een verkleinwoord hebben en een lidwoord krijgen.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden van zelfstandige naamwoorden
Voorbeelden van zelfstandige naamwoorden zijn: sportleraar, leeuw, idee, beker.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening: Zelfstandige naamwoorden herkennen
Even oefenen op papier.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.