Er zijn grenzen...

Er zijn grenzen...
Junior Fontanus Aardrijkskunde 
1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeBasisschoolGroep 8

Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Er zijn grenzen...
Junior Fontanus Aardrijkskunde 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hartelijk welkom

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even voorstellen
Iedereen vertelt kort...
...  je naam
... iets bijzonders van jou, waardoor we je nooit meer vergeten
... op welke school je zit  
... of er nog andere mensen in deze 'meet' van jouw school zijn? 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ga naar Lessonup.com





Typ de code in die je onderaan deze dia ziet   _  _  _     _  _  _ 
en voer je eigen naam in. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij "grenzen"?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we leren en doen? 
Welke soorten grenzen zijn er ?
Waarom maken we grenzen?
Waar liggen de grenzen op zee en in de lucht? 
Op zoek naar onduidelijke grenzen
Op zoek naar gebieden met 'ruzie' over grenzen  
 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat valt je op aan de grens tussen Amerika en Mexico?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Carte

Santa Elena Canyon Trail

Natuurlijke grenzen
Natuurlijke grenzen zijn grenzen door de natuur gemaakt. 
bij voorbeeld: 
- een rivier  
- een berg 
- een zee

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weet je nog een voorbeeld van een natuurlijke grens tussen twee landen of gebieden? 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Carte

Santa Elena Canyon Trail

Kunstmatige grens
Natuurlijke grenzen zijn door mensen gemaakt. Je kunt ze soms niet eens goed zien in het landschap. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weet je nog een voorbeeld van een kunstmatige grens tussen twee landen of gebieden? 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Carte

Cet élément n'a pas d'instructions

Open en gesloten grenzen
Wie weet er wat over deze
muur? 
Waar staat deze muur?
Waarom staat deze muur
hier? 
Wat vind je ervan? 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mensen op weg naar Amerika (V.S) 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op zoek naar bijzondere grenzen
Wat is raar/bijzonder aan de grenzen in dit gebied? Gebied 1 
Waarom maak je deze rare omweg 
van Ceuta naar Melilla via de 
Google routeplanner. Gebied 2 
of deze uitleg: Wikikids

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onduidelijke grens in NL/BE

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Carte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Carte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zwaar bewaakte grens, waarom?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben ik al in Engeland? 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Territoriale wateren

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kaarten bedriegen
Wat is het grootste land ter wereld? 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Even tussendoor
Stel je voor, je wilt een kaart maken van landen, en je wil zo weinig mogelijk kleurtjes gebruiken, hoeveel kleuren heb je dan maximaal nodig? 
- de landen moeten aaneengesloten zijn.
- twee landen landen die aan elkaar grenzen mogen niet dezelfde kleur hebben? 
- Teken eens zo'n kaart. Hoeveel kleurtjes heb je nodig? 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van wie is dit? 
Het rood omcirkelde gebiedje heet
De Krim. Op dit kaartje hoort het bij 
het land Oekraine/Ukraine. 


Van welk land is dit gebied volgens deze  kaart? Kaart 1 

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is dit een land? 
Is dit een land?  Hoe heet dit land dan?
Of is het een stukje van een ander land? 
Bekijk het eens op deze 
Bekijk de kaart ook eens als
satellietbeeld. Waarom wil land
X dit graag hebben? 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Carte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hebben we geleerd
We sluiten af met een klein kwisje

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel landen zijn er op aarde
A
Er zijn precies 196 landen
B
Er zijn ongeveer 250 landen
C
Er zijn ongeveer 175 landen
D
Dat is niet precies te zeggen.

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De grenzen van landen blijven altijd hetzelfde.
A
Dat klopt
B
Dat klopt niet

Slide 38 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom vinden we grenzen vaak belangrijk?
A
Dan weet je wie het grootste land heeft.
B
Dan is duidelijk van wie het land is en welke regels er zijn.
C
Anders weet je niet welke taal je moet spreken

Slide 39 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd deze les?

Slide 40 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

We zijn bijna aan het eind
Wil iemand nog wat...
... vragen
... zeggen?

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hopelijk snel weer tot ziens...
op het JFC, nu de verbouwing helemaal klaar is...            





Doei, doei

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions