Maw 6.2 vwo deel 2

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Vorige les 

Samenwerking en conflict 

Gemeenschappelijk doel VS eigen doel

Handelen op elkaar afstemmen VS elkaar tegenwerken

commentpicker.com

6.2: Analyse

Je herkent en het verschil tussen private en collectieve goederen benoemen

Je kunt uitleggen wat het dilemma van de collectieve actie inhoudt

Eisen voor succesvolle samenwerking

1. Compromisbereidheid
2. Wederzijdse acceptatie
3. Onderling vertrouwen

Geef een voorbeeld van een conflict dat je kan hebben op school

Collectieve goederen

Samenwerken om een ideaal te bereiken waar iedereen baat bij heeft

Bijv. schoon drinkwater, infrastructuur, openbare orde en veiligheid.

Kenmerken van collectieve goederen:

 1. iedereen draagt bij 

 2. iedereen kan evenveel profiteren van het collectieve goed

 3. non-exclusief (niemand kan worden uitgesloten)

Private goederen:

Goederen waar mensen voor moeten betalen.

Kenmerk van private goederen:

 1. Je kunt uitgesloten worden van een privaat goed.

 2. Dus: exclusief

Welke sector? 

Collectieve sector

Private sector

Dilemma van de collectieve actie:

Collectieve actie:

Als mensen samenwerken om een collectief goed te realiseren.

Mensen hebben de keuze om wel of niet mee te werken. Dat noemen we het dilemma van de collectieve actie.

Mensen die niet bijdragen, wel profiteren noemen we freeriders

Free riders 

Als je meedoet met de collectieve actie kun je mee profiteren van de voordelen.

Als je niet meedoet aan de collectieve actie hoef je niets op te offeren maar kun je wel profiteren van de voordelen. 

Bekijk de afbeelding: welke belangrijke voorwaarde voor samenwerking komt hier in het geding?

1. Wederzijdse acceptatie
2. Compromisbereidheid
3. Vertrouwen
4. Geld en tijd

Opdracht

Toon aan dat er bij de protesten sprake kan zijn van freeriders gedrag. Gebruik de volgende denkstappen.

• Context: leg uit hoe je dit terugziet in de bron
• Concept: maak duidelijk dat je weet wat een freerider is 
• Toepassen: koppel het concept aan de bron

Volgende les 

• Verder met 6.3
• Maak van 6.2 opdracht 3