NaSk jaar 2 - Les 18: Geluid 4.3

• Nask / Techniek
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Startopdracht:

Hoe krijg je met een muziekinstrument een hoog geluid en hoe een laag geluid? 

Startopdracht:

Hoe krijg je met een muziekinstrument een hoog geluid en hoe een laag geluid? 

Welkom bij NaSk!

Pak voor je:

- Boeken

- Schrift

- Pen 

- Rekenmachine

Pak je huiswerk

Lees de tekst bij 4.3 

 

Startopdracht:

Hoe krijg je met een muziekinstrument een hoog geluid en hoe een laag geluid? 

Tijdens de les wil ik dat je:

1. Luistert als ik praat

2. Naar elkaar luistert

3. Je spullen voor je hebt

4. Je zo gedraagt dat je de lesstof meekrijgt

5. Respectvol bent naar je klasgenoten en mij

Nu absenties

Planning

• Huiswerk bespreken
• Lesdoelen
• Hoofstuk 4 Geluid
• Zelfstandig werken
• Huiswerk
• KAHOOT???

Lesdoelen

• Je kunt aangeven hoe je op een muziekinstrument tonen maakt.
• Je kunt uitleggen waarom de ene toon hoger of lager klinkt dan een andere toon.

Geluid

4.2 Geluidsterkte

Geluidssterkte

De geluidssterkte  geeft aan hoe hard geluid is

-  decibelmeter

- decibel (dB)

Verdubbeling van geluidssterkte is +3 dB (in theorie)

Grootheden en eenheden

Wanneer loop je gehoorschade op?

• Tot 80 dB is veilig
  

• Vanaf 90 dB is kans op gehoorschade 

• 140 dB doet pijn en kan gehoor direct beschadigen

• Beschermen met gehoorbeschermers 

Hoe verminder je geluidsoverlast

• geluidoverlast kun je verminderen met isolatie 
  

• Geluidsisolatie werkt beste met zachte materialen (schuimrubber, textiel)

• Zachte materialen absorberen het geluid (het geluid verdwijnt)

• Geluidsschermen kaatsen geluid terug

Geluidsoverlast verminderen

• Bestrijding van geluid aan de bron

• Maatregelen tussen bron en ontvanger

• Maatregelen aan de kant van de ontvanger

           

Bron:     Denk hierbij bijvoorbeeld aan stille autobanden, stille(re) auto's, geluidreducerende wegdekverhardingen, het verkeersluw maken van straten, het zachter zetten van de stereo, het dempen van de piano, etc.

           Denk hierbij bijvoorbeeld aan het plaatsen van een geluidsscherm of geluidswal.

Meestal gaat het dan om het aanbrengen van (extra) geluidsisolatie aan de woning en

           het rekening houden met de eisen van de geluidssterkte die de regering stelt bij het

           ontwerpen van huizen.

Maatregelen bij de bron

1

Maatregelen tussen bron en ontvanger

1

Maatregelen bij de ontvanger

1

Waarmee meet je de geluidssterkte?

1. geluidsmeter
2. toonmeter
3. decibelmeter
4. sterktemeter

Rekenen met geluidsterkte.
2 scooters maken samen 68 dB lawaai.
Hoeveel lawaai maken 4 scooters dan samen?

1. Ook 68 dB
2. 68 x 2 = 136 dB
3. 68 + 4 = 72 dB
4. 68 + 3 = 71 dB

Huiswerk

Opdracht 3 t/m 17 op pagina 207

Vragen?

Hoofdstuk 4 Geluid 

4.1 Geluid maken en horen

4.2 Geluidssterkte

4.3 Hoge en lage tonen

4.4 Beeld en geluid

Frequentie

Als een voorwerp trilt beweegt het heen en weer. 

Een snaar kan gemakkelijk 1000 keer per seconde heen en weer terug bewegen.

Hoe sneller iets trilt, hoe hoger de toonhoogte.

Frequentie (f): aantal trillingen per seconde (s)

1 Hertz (Hz) = 1 trilling per seconde

Soorten muziekinstrumenten

Blaasinstrument

Snaarinstrument

Slaginstrument

Je kunt de drie factoren noemen die van invloed zijn op de hoogte van de toon die een snaar maakt

Snaarinstrumenten

1. De dikte van de snaar: hoe dikker de snaar, hoe lager de toon;
2. De lengte van de snaar: hoe langer de snaar, hoe lager de toon; 
3. De spanning van de snaar; hoe lager de spanning, hoe lager de toon; 

Je kunt de drie factoren noemen die van invloed zijn op de hoogte van de toon die een snaar maakt.

Een snaarinstrument kan je stemmen door de snaren de juiste spanning te geven. 

https://www.musicca.com/guitar

Toonhoogte veranderen 

Blaasinstrument: door open en sluiten van gaten veranderd lengte van lucht kolom. hoe langer de luchtkolom hoe lager de toon

Slaginstrument: door losser en strakker draaien van vel kun je toon hoger en lager maken. Hoe strakker het vel hoe hoger de toon. 

Toonhoogte veranderen blaas/slag instrumenten

Blaasinstrumenten

Slaginstrumenten

gong

drumstel

xylofoon

conga

Bongo

Slaginstrumenten: met vel

Tamboerijn

Slaginstrumenten: zonder vel

Buisklokken

Zelfstandig werken ZS

- Maak opdracht 2 t/m 11 op pagina 217

- 10 minuten ZS

- Niet klaar? Huiswerk

KAHOOT??

Lesdoelen

• Je kunt aangeven hoe je op een muziekinstrument tonen maakt. ✔
• Je kunt uitleggen waarom de ene toon hoger of lager klinkt dan een andere toon. ✔

Voor volgende les

- Maak opdracht 2 t/m 11 op pagina 207

- 10 minuten ZS

Tot de volgende les!