Les 1 de Normandiërs veroveren Engeland



Geschiedenis
Introductie
Les 1 de Normandiërs veroveren Engeland
Geschiedenis
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon



Geschiedenis
Introductie
Les 1 de Normandiërs veroveren Engeland
Geschiedenis

Slide 1 - Diapositive

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen:
- Hoe centralisatie in de middeleeuwen werkt. 
- Hoe koningen macht krijgen maar ook weer verliezen, je kunt dit koppelen aan het domesday boek en aan de magna carta.





Slide 2 - Diapositive

In deze paragraaf gaat het over dit kenmerkend aspect:
Het begin van staatsvorming en centralisatie

Slide 3 - Diapositive

Centraal bestuur 
STATEN :  Staat = Gebied met centraal bestuur, met duidelijke grenzen, waar overal dezelfde wetten en regels gelden.

Slide 4 - Diapositive

William wordt koning van Engeland

Slide 5 - Diapositive

1066
Battle of Hastings
  • de Normandische hertog William the Conqueror veroverde GB
  • dit verklaart de grote invloed van het Frans op de Engelse taal

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Feodaal Engeland
Willem de Veroveraar voert feodale stelsel in Engeland in
Maatregelen om machtig te blijven:
- Leenmannen kregen niet één groot stuk in leen maar kleine stukjes
- Willem hield de beste gebieden voor zichzelf
- Alle bezittingen van de adel werden opgeschreven in het Domesday Book (1086)

Slide 8 - Diapositive

= centralisatie

Slide 9 - Diapositive

Centraal bestuur
Centraal bestuur
Een centraal bestuur is een bestuur vanuit 
één plaats waarbij overal in het koninkrijk  
dezelfde regels en vaste  belastingen 
gelden. 

Slide 10 - Diapositive

Domesday Book van William I

Slide 11 - Diapositive

Welk doel had invoering van het
Domesday boek?
A
Willem wilde de kloosters belasting laten betalen
B
Willem wilde precies weten wat hij veroverd had
C
Willem wilde de macht van hem als koning versterken
D
Willem wilde een Frans sprekende elite vestigen in Engeland

Slide 12 - Quiz

In 5.1 gaat het over centralisering en staatsvorming








We zagen dat Willem de Veroveraar een machtige koning wilde zijn. Hoe kan een koning echt de baas worden over zijn eigen grondgebied (=staat)?

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Wat valt je op aan de centralisatie van Europa?

Slide 15 - Carte mentale

Centralisatie in Engeland
Engelse koningen centraliseren hun land: bestuur vanuit één plek
Voorbeeld: centrale rekenkamer, speciale rechtbanken
Gevolg: adel en kerk verzetten zich tegen afname macht
Voorbeeld: Koning Jan Zonder Land
Ruzie met kerk: excommunicatie
Ruzie met adel: Magna Carta (1215)

Slide 16 - Diapositive

Magna Carta

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

1215
Magna Carta
  • Britse edelen dwongen King John de Magna Carta te ondertekenen,           dit was een wet die de macht van de koning fors beperkte (misbruik)
  • begin van de moderne democratie

Slide 19 - Diapositive

Jan zonder Land en de Magna Carta

Slide 20 - Diapositive

Wat wilde de tekenaar hiermee duidelijk maken?

Slide 21 - Question ouverte

Huiswerk (pak je agenda)




                            

                           
                               
                                   
                                       
       
           
               
       
   
               
                   
                   
                       
                           
   
     
       
 
   
   
   
   
   
   
   
     
       
       
     
   
 

   
   

   
   

   
   

   
       
           
               
 
   
   
   
   
       
           
                Vragen over de vorige les????
           
       
       
   
   
   
 
 
           
       
   

 
 
 
     
   
   
   
     
   
 
                       
                   
               
               
                   
                       
                         Jagers en Verzamelaars
                   
               
               
                     
               
               
                   
                       
                           
                             
                           
                       

                   
               
           
       
   

                                   
                               
                           

                           
                       

Slide 22 - Diapositive