Onderzoek: Conflict Oekraïne en Rusland

Welkom!
Ga op je plek zitten,
pak je ipad voor,
ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
wanneer de timer afloopt, is het stil!
timer
3:00
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom!
Ga op je plek zitten,
pak je ipad voor,
ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
wanneer de timer afloopt, is het stil!
timer
3:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek: 
Conflict Oekraïne en 
Rusland

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning 
Aanwezigheidcontrole 

Mededelingen:  

Uitleg onderzoek: Conflict Oekraïne en Rusland

Doen: groepjes maken en taken verdelen



Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning onderzoek: Conflict Oekraïne en Rusland
Les
Onderdeel
1
Uitleg van de opdracht, groepjes maken en taken verdelen
2
Bronnen zoeken en begin maken beantwoording deelvragen
3
Deelvragen beantwoorden en het verslag maken
4
Deelvragen beantwoorden en het verslag maken
5
Deelvragen beantwoorden en het verslag maken
6
Puntjes op de 'i' van het verslag en schrijf de terugblik
Vrijdag 12 juni onderzoeksverslag inleveren

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is de opdracht te vinden
Via lessonup            onderzoek: Conflict Oekraïne en Rusland
Hierin staat de opdracht helemaal beschreven.

Pak deze er elke keer bij en lees deze heel goed door AUB!! 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe begin je?
Stap 1: wat ga je doen?
Stap 2: hoe ga je het doen?
Stap 3: onderzoek doen!
Stap 4: presenteren
Stap 5: terugblik

Doorloop deze 5 stappen en dan mis je niks!

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 1: wat ga je doen?
A. Onderwerp is bekend! Tijdens de lessen van aardrijkskunde gaan jullie onderzoek doen naar het conflict tussen Oekraïne en Rusland

B. Je gaat in een 2/3 tal bronnen zoeken over het onderwerp! 

C. Hoofdvraag bedenken           deze krijg je van de docent

D. Deelvragen bedenken            vijf deelvragen krijg je van de docent,  de laatste deelvraag bedenk je zelf.
Deze moet gaan over een oplossing van het conflict!

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdvraag
De hoofdvraag:
Wat zijn de oorzaken en gevolgen van het conflict tussen Oekraïne en Rusland?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deelvragen
1. Wat is de geschiedenis van Oekraïne en Rusland?
2. Wat gebeurde er tijdens de annexatie van de Krim in 2014?
3. Welke rol speelt de Oekraïnese politiek in het conflict?
4. Hoe reageren andere landen op het conflict?
5. Wat zijn de gevolgen voor de mensen die in Oekraïne wonen?

6. Zelf formuleren over de oplossingen voor het conflict



Slide 9 - Diapositive

Deelvragen
1. Waarom drinken mensen mineraalwater?
2. Waar komt het drinkwater in mijn omgeving vandaan?
3. Waar komt mineraalwater vandaan?
4. Welke mineralen zitten er in water?
5. Hoeveel mineralen zijn goed voor mij?
6. Wat is het prijsverschil tussen mineraalwater en kraanwater?
Stap 2: hoe ga je het doen?
A. Jullie werken in 6 lessen tijdens  aardrijkskunde aan het onderzoek.

B. Denk goed na met wie je goed kan samenwerken. Houdt hierbij ook rekening mee wie wat goed kan.

C. Verdeel de taken onderling! 
Bijv: Wie onderzoekt welke deelvraag?
Wie zet het verslag in elkaar?
etc.

D. Maak een planning wie, wat en wanneer iets gedaan moet worden! 
Schrijf dit allemaal op!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 3: onderzoek doen!
A. De bronnen ga je goed doorlezen! 
Wees kritisch met je bronnen, check meerdere bronnen om de betrouwbaarheid te beoordelen!

Niet alle bronnen zijn toegestaan en er mag geen plagiaat gepleegd worden.
De bronnen moet je noteren in een bronnenlijst!  



B. De informatie die jullie in de bronnen hebben gevonden beantwoorden de deelvragen.

C. Met de antwoorden van de deelvragen beantwoord jullie de hoofdvraag!


Bronnenlijst
Hoe maak je een bronnenlijst
Als je een bon gebruikt moet je op schrijven waar je het vandaan hebt: je noteert de titel, jaartal, wie het schreven heeft etc, dit noem je bronnotatie. Doe je dat niet, ben je eigenlijk aan het stelen. 
  • Boek: titel, jaartal, schrijver, pag. nummer 
  • Websites: titel, jaartal, schrijver/maker, link
  • ChatGPT: titel, jaartal, schrijver/maker, ChatGPT
Bronnen
Welke bronnen zijn toegestaan
  • Eigen kennis
  • Boeken
  • Websites
  • ChatGPT 
Voor alle bronnen geldt dat je niks letterlijk mag kopieren, dit is plagiaat!
Twijfel je of je een bepaalde bron mag gebruiken, vraag het aan de docent.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 4: presenteren
Je laat je uitkomsten van de hoofd- en deelvragen het onderzoek zien in een verslag.

Het verslag maak je in Word. 
Het verslag moet aan een opbouw voldoen. Wees hier nauwkeurig in!

Tip: maak eerst de inhoudt daarna pas de layout.






Opbouw verslag
  • Voorblad
  • Inhoudsopgave
  • Paginanummering
  • Inleiding: Waarom dit onderwerp? Welke hoofdstukken? Welke deelvragen? Verwachting antwoord hoofdvraag
  • Kern: hoofdstuk per deelvraag met een titel
  • Conclusie: antwoord op de hoofdvraag
  • Bronnenlijst
  • Terugblik

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 5: terugblik
A. Hoe ging de samenwerking? Wie heeft wat en wanneer gedaan? Wees hierin eerlijk.

B. Wat heb je geleerd van jullie onderzoek? Wat zou je nog meer willen weten?



Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beoordeling
Tip!
Houdt het beoordelingsformulier regelmatig bij je onderzoek.

Je krijg een cijfer op het onderzoeksverslag.
telt 5% mee!


Slide 14 - Diapositive

Plagiaat:
  • <60 = O
  • 50 = v
  • 40 = G
  • 30>= U
Aan het werk
Wat: groepjes maken en taken verdelen

Wanneer: deze les!

Hulp: je groepje en de docent
              
Klaar? ga alvast bronnen zoeken en een begin maken met beantwoorden

Tijd: 15 minuten daarna gaan we nabespreken


timer
15:00

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Wat: bronnen zoeken en deelvragen beantwoorden

Wanneer: deze les!

Hulp: je groepje, de lessonup en de docent
              
Klaar? ga alvast beginnen met beantwoorden van de deelvragen

Tijd: 5 minuten voor de bel


timer
40:00

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Wat: deelvragen beantwoorden

Wanneer: deze les

Hulp: je groepje, de lessonup en de docent
              
Klaar? -

Tijd: 5 minuten voor de bel


timer
40:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Wat: onderzoek doen! 

Wanneer: deze les

Hulp: je groepje, de lessonup en de docent
              
Klaar? maak alvast een begin aan het verslag

Tijd: 5 minuten voor de bel


timer
40:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Wat: nog 1 les!

Wanneer: deze les

Hulp: je groepje, de lessonup en de docent
              
Klaar? ga starten met de volgende stap presentatie oefenen

Inleveren: 21 maart

Presenteren: 24 maart

timer
40:00

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Wat: Laatste les!

Wanneer: deze les

Hulp: je groepje, de lessonup en de docent
              
Klaar? ga starten met de volgende stap presentatie oefenen

Inleveren: 21 maart

Presenteren: 24 maart


timer
40:00

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleveren
Verslag af? 

Google naar magister → log in → open webapp → ELO → Opdrachten →AK: Onderzoek: Conflict Oekraïne en Rusland
Klik dan op inleveren → bestand toevoegen → verzenden → Klaar!

Zet jullie namen bij 'mijn uitwerking'!

Heb je alles ingeleverd? Ga dan bezig met huiswerk van een andere vak.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions