Onderzoek: Mineraalwater

Welkom!
Ga op je plek zitten,
pak je ipad voor,
ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
wanneer de timer afloopt, is het stil!
timer
3:00
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom!
Ga op je plek zitten,
pak je ipad voor,
ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
wanneer de timer afloopt, is het stil!
timer
3:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek:
Mineraalwater

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning 
Aanwezigheidcontrole 

Mededelingen:  

Uitleg Onderzoek: Mineraalwater

Doen: groepjes maken, deelvragen bedenken en taken verdelen



Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning 'Onderzoek: Mineraalwater'
Les
Onderdeel
1
Uitleg van de opdracht, groepjes maken, taken verdelen, deelvragen bedenken
2 t/m 4
Deelvragen bedenken en bronnen zoeken
5 t/m 10
Deelvragen beantwoorden en het verslag maken
11
Puntjes op de 'i' van het verslag en schrijf de terugblik
12
Voor maandag 24 maart onderzoeksverslag inleveren

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is de opdracht te vinden
Via lessonup            Onderzoek: drinkwater
Hierin staat de opdracht helemaal beschreven.

Pak deze er elke keer bij en lees deze heel goed door AUB!! 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe begin je?
Stap 1: wat ga je doen?
Stap 2: hoe ga je het doen?
Stap 3: onderzoek doen!
Stap 4: presenteren
Stap 5: terugblik

Doorloop deze 5 stappen en dan mis je niks!

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 1: wat ga je doen?
A. Onderwerp is bekend! Tijdens de lessen van aardrijkskunde gaan jullie onderzoek doen naar mineraalwater

B. Je gaat in een 2/3 tal bronnen zoeken over het onderwerp! 

C. Hoofdvraag bedenken           deze krijg je van de docent

D. Deelvragen bedenken           Twee deelvragen krijg je van de docent, de vier andere deelvragen bedenk je zelf.
Dit zijn aardrijkskundige vragen!

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aardrijkskundige vragen
Bij het bedenken van de deelvragen moet je rekening houden dat je met aardrijkskunde bezig bent. Dat betekend dat je aardrijkskundige vragen moet stellen.

1. Beschrijvende vragen
2. Verklarende vragen
3. Waarderende vragen
4. Voorspellende vragen
5. Probleem oplossende vragen

Eis:
Voor de deelvragen moet je elke aardrijkskundige vragen gebruiken. Je mag een vraag dubbel toepassen.

Aardrijkskundige vragen met voorbeelden
Deze vragen helpen de hoofdvraag te beantwoorden

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdvraag
De hoofdvraag:
Is het kraanwater in mijn omgeving beter dan mineraalwater uit de winkel?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deelvragen
1. Waarom drinken mensen mineraalwater?
2. Waar komt het drinkwater in mijn omgeving vandaan?
3. .......?
4. ........... ?
5. ...........?
6. ..................?

Slide 10 - Diapositive

Deelvragen
1. Waarom drinken mensen mineraalwater?
2. Waar komt het drinkwater in mijn omgeving vandaan?
3. Waar komt mineraalwater vandaan?
4. Welke mineralen zitten er in water?
5. Hoeveel mineralen zijn goed voor mij?
6. Wat is het prijsverschil tussen mineraalwater en kraanwater?
Stap 2: hoe ga je het doen?
A. Jullie werken in 12 lessen tijdens  aardrijkskunde aan het onderzoek.

B. Denk goed na met wie je goed kan samenwerken. Houdt hierbij ook rekening mee wie wat goed kan.

C. Verdeel de taken onderling! 
Bijv: Wie onderzoekt welke deelvraag?
Wie zet het verslag in elkaar?
etc.

D. Maak een planning wie, wat en wanneer iets gedaan moet worden! 
Schrijf dit allemaal op!

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 3: onderzoek doen!
A. De bronnen ga je goed doorlezen! 
Wees kritisch met je bronnen, check meerdere bronnen om de betrouwbaarheid te beoordelen!

Niet alle bronnen zijn toegestaan en er mag geen plagiaat gepleegd worden.
De bronnen moet je noteren in een bronnenlijst!  



B. De informatie die jullie in de bronnen hebben gevonden beantwoorden de deelvragen.

C. Met de antwoorden van de deelvragen beantwoord jullie de hoofdvraag!


Bronnenlijst
Hoe maak je een bronnenlijst
Als je een bon gebruikt moet je op schrijven waar je het vandaan hebt: je noteert de titel, jaartal, wie het schreven heeft etc, dit noem je bronnotatie. Doe je dat niet, ben je eigenlijk aan het stelen. 
  • Boek: titel, jaartal, schrijver, pag. nummer 
  • Websites: titel, jaartal, schrijver/maker, link
  • ChatGPT: titel, jaartal, schrijver/maker, ChatGPT
Bronnen
Welke bronnen zijn toegestaan
  • Eigen kennis
  • Boeken
  • Websites
  • ChatGPT 
Voor alle bronnen geldt dat je niks letterlijk mag kopieren, dit is plagiaat!
Twijfel je of je een bepaalde bron mag gebruiken, vraag het aan de docent.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 4: presenteren
Je laat je uitkomsten van de hoofd- en deelvragen het onderzoek zien in een verslag.

Het verslag maak je in Word. 
Het verslag moet aan een opbouw voldoen. Wees hier nauwkeurig in!

Tip: maak eerst de inhoudt daarna pas de layout.






Opbouw verslag
  • Voorblad
  • Inhoudsopgave
  • Paginanummering
  • Inleiding: Waarom dit onderwerp? Welke hoofdstukken? Welke deelvragen? Verwachting antwoord hoofdvraag
  • Kern: hoofdstuk per deelvraag met een titel
  • Conclusie: antwoord op de hoofdvraag
  • Bronnenlijst
  • Terugblik

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 5: terugblik
A. Hoe ging de samenwerking? Wie heeft wat en wanneer gedaan? Wees hierin eerlijk.

B. Wat heb je geleerd van jullie onderzoek? Wat zou je nog meer willen weten?



Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beoordeling
Tip!
Houdt het beoordelingsformulier regelmatig bij je onderzoek.

Je krijg een cijfer op het onderzoeksverslag.
telt 5% mee!


Slide 15 - Diapositive

Plagiaat:
  • <60 = O
  • 50 = v
  • 40 = G
  • 30>= U
Aan het werk
Wat: groepjes maken, deelvragen bedenken en takenverdelen

Wanneer: deze les!

Hulp: je groepje en de docent
              
Klaar? ga alvast deelvragen bedenken en bronnen zoeken

Tijd: 15 minuten daarna gaan we nabespreken


timer
15:00

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Wat: bronnen zoeken en deelvragen bedenken

Wanneer: deze les!

Hulp: je groepje, de lessonup en de docent
              
Klaar? ga alvast beginnen met beantwoorden van de deelvragen

Tijd: 5 minuten voor de bel


timer
40:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Wat: deelvragen beantwoorden

Wanneer: deze les

Hulp: je groepje, de lessonup en de docent
              
Klaar? -

Tijd: 5 minuten voor de bel


timer
40:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Wat: onderzoek doen! 

Wanneer: deze les

Hulp: je groepje, de lessonup en de docent
              
Klaar? maak alvast een begin aan het verslag

Tijd: 5 minuten voor de bel


timer
40:00

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Wat: nog 1 les!

Wanneer: deze les

Hulp: je groepje, de lessonup en de docent
              
Klaar? ga starten met de volgende stap presentatie oefenen

Inleveren: 21 maart

Presenteren: 24 maart

timer
40:00

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Wat: Laatste les!

Wanneer: deze les

Hulp: je groepje, de lessonup en de docent
              
Klaar? ga starten met de volgende stap presentatie oefenen

Inleveren: 21 maart

Presenteren: 24 maart


timer
40:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleveren
Verslag en presentatie af? 
Google naar magister → log in → open webapp → ELO → Opdrachten →AK: Onderzoek: Mineraalwater
Klik dan op inleveren → bestand toevoegen → verzenden → Klaar!

Zet jullie namen bij 'mijn uitwerking'!

Heb je alles ingeleverd? Ga dan bezig met huiswerk van een andere vak.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions