LJ2 5.1 Lekker lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: LJ2 5.1 lekker lezen
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek en schrift van Nederlands op tafel. Open je boek op blz 207.

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel

Aan het eind van deze les:

- kun je aangeven in welke tijd een verhaal speelt;

- kun je aangeven hoeveel tijd er in een verhaal voorbij gaat;

- kun je het vertelperspectief in een verhaal herkennen;

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

3. Arrangementen + Mini-check

Niet voor deze les

fictie

Lees en luister mee met het verhaal

blz. 207 t/m 210

edition.thiememeulenhoff.nl

moeilijke woorden in het verhaal

hortend = niet vloeiend

ontreddering = verwarring

schrille (schril) = hoog en scherp

verbijsterd = sprakeloos, heel erg verbaasd

gefrustreerd = geërgerd

mollige (mollig) = zacht door veel vet, maar niet echt dik

de condens = tot druppels geworden waterdamp

Wie is de hoofdpersoon in dit verhaal?

Hoe weet je dat de persoon die je bij vraag 1 hebt ingevuld, de hoofdpersoon is?

Noem een bijfiguur uit het verhaal

Wat is Jill van Virginia?

1. Moeder
2. Vriendin
3. Tante
4. Buurvrouw

Noem 2 eigenschappen van Virginia

Wat kun je zeggen over de relatie tussen Virginia en Jill?

Wat kun je zeggen over de relatie tussen Virginia en Margriet?

Hoe realistisch vind je dit verhaal?

Leg de titel ' Stiefkind' van het verhaal uit.

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdracht na.

Daarna ga je in stilte lezen. 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- kan je belangrijke informatie halen uit een tekst?

- heb je nieuwe moeilijke woorden geleerd?