Aan de slag met doelen stellen en leervragen
1 / 20
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat zijn jouw kwaliteiten?
Noem er drie
Noem er drie
Slide 4 - Carte mentale
Wat Michael Pilarczyk hier zegt is interessant: de kwaliteit van je communicatie bepaalt voor een heel groot deel de kwaliteit van je leven.
Dat zou betekenen dat wanneer je op een goede manier communiceert, de kwaliteit van je leven goed is en omgekeerd.
Maar communiceren is meer dan alleen maar zenden en je verhaal doen. Communiceren is nog veel meer luisteren, vragen stellen en begrijpen wat degene die tegenover je zit bedoelt.
Communiceren is ook dingen bespreekbaar maken. Als mensen niet weten dat je ergens mee zit of tegenaan loopt, kun je ook niet van de ander verwachten dat er iets verandert. Dat is jouw eigen verantwoordelijkheid. Hoe de ander dat dan weer interpreteert, dat ligt dan weer bij de ander.
Vertel ons wat voor jou belangrijk is de communicatie.
Elke kwaliteit heeft ook een valkuil
(welke valkuil hoort bij jouw kwaliteit?)
(welke valkuil hoort bij jouw kwaliteit?)
Slide 5 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat versta jij onder
doelen stellen?
doelen stellen?
Slide 8 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Doelen delen!
Wat is jouw 'beste' doel
Wat is jouw 'beste' doel
Slide 11 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Met welk (leer)doel ging jij ook alweer
aan de slag? Denk terug aan de driehoeksgesprekken.
aan de slag? Denk terug aan de driehoeksgesprekken.
Slide 12 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Waar hebben we het vorige week
nog niet over gehad?
nog niet over gehad?
A
Doelen
B
Leervragen
C
Kwaliteiten
D
Valkuilen
Slide 14 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat versta jij onder
een leervraag?
een leervraag?
Slide 16 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 17 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke leervraag heb jij?
Slide 19 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 20 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
