Lessen v/d toekomst 'Voedsel en drinkwater'

Lessen v/d toekomst 'Voedsel en drinkwater'

Aan het eind van deze les kunnen jullie:

• Uitleggen wat de problemen voor de voedselproductie zijn in de toekomst.
•  Uitleggen wat het probleem is voor de hoeveelheid drinkwater in de toekomst.
• Uitleggen welke oplossing jij hebt bedacht voor het probleem.

Lesverloop

1. Groepsdiscussie/-gesprek.
2.  LessonUp.
3. Werken aan muurkrant/toekomstige stad/dorp

Voedsel van de toekomst

https://www.nu.nl/304846/video/geen-bananen-en-rundvlees-meer-zo-ziet-ons-dieet-er-in-de-toekomst-uit.html?referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F 

Bespreek kort met de naamstokjes wat de leerlingen van het filmpje vonden en wat ze hebben gezien.

Groepsdiscussie

Maak een kring en voer een groepsdiscussie/-gesprek over de voedselindustrie en het drinkwater. De discussie voert u door middel van stellingen waarover de leerlingen in gesprek gaan.

Vlees eten moet verboden worden.

Iedereen moet zijn eigen voedsel gaan verbouwen.

Het wc-water hoeft geen drinkwater te zijn.

Iedereen mag maar 5 minuten douchen.

Voedselproductie

Voedselproductie heden

Bespreek met de leerlingen wat zij denken dat de voedselproductie van het heden inhoudt en wat dit voor gevolgen heeft. 

Is de voedselproductie van het heden haalbaar voor de toekomst?

Ja

Nee

Bespreek met de leerlingen waarom wel of niet.

U vertelt dat er steeds meer nodig is voor de voedselproductie dat niet lokaal geproduceerd kan worden waardoor er meer energie en transport nodig is. Dit is slecht voor het milieu en het klimaat.

Voedselproductie toekomst

https://schooltv.nl/video-item/is-kweekvlees-de-toekomst-een-hamburger-uit-het-laboratorium

Bespreek met de leerlingen wat zij hebben gezien en of zij vinden dat dit een een goede vorm van voedselproductie is voor de toekomst.

https://schooltv.nl/video-item/is-kweekvlees-de-toekomst-een-hamburger-uit-het-laboratorium

Andere vormen voedselproductie toekomst

Bespreek met de leerlingen andere vormen van voedselproductie voor de toekomst. Dit komt neer op oplossingen die de leerlingen bedenken. Ze bespreken dit eerst in tweetallen en daarna bespreek je het met de naamstokjes klassikaal. Wanneer de leerlingen niet op ideeën komen, kijkt u in de achtergrondinformatie van de handleiding om voorbeelden te geven.

Drinkwater

Bespreek met de leerlingen wat zij hebben gezien en wat de oorzaken en gevolgen zijn van het tekort aan drinkwater.

Wat is een oorzaak van het drinkwatertekort?

1. Klimaatverandering
2. Oorlog
3. Milieuvervuiling
4. Te veel zout water

Waarmee proberen ze het drinkwatertekort op te lossen?

1. Door oorlog te voeren.
2. Door de landbouw af te schaffen.
3. Door geld te geven aan arme landen.
4. Door dammen te plaatsen en zo het water te regelen.

Ontwerp je eigen toekomstige stad/dorp

Presentatie

Muurkrant/ontwerp toekomstige stad

Lesdoelen behaald?
- Voedselproductie.
- Hoeveelheid drinkwater.

😒🙁😐🙂😃

Bespreek kort na met de leerlingen.