De toekomst van eten

De toekomst van eten
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeBasisschoolGroep 8

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

De toekomst van eten

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het einde van de les kun je...
De oorzaken van het eventuele voedselprobleem uitleggen, voorbeelden van technologische oplossingen voor voedseltekorten vertellen en acties beschrijven die de mens nu kan nemen om toekomstige voedselproblemen te voorkomen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over voedselproblemen in de wereld?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Het voedselprobleem
In de toekomst zal er om verschillende redenen niet genoeg voedsel zijn voor ons allemaal, wat kan hier een reden voor zijn?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaken

- Snel groeiende wereldbevolking
- Klimaatverandering
- Welvaart/urbanisatie

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groepswerk: maken van een muurkrant
Drie groepjes gaan onderzoek doen naar technologie die er in de toekomst voor kan zorgen dat er geen voedseltekort komt.

De andere drie groepjes gaan onderzoek doen naar wat de gewone burger nu kan doen als het gaat om dieet om ervoor te zorgen dat het voedselprobleem helemaal niet zal ontstaan in de toekomst.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Muurkrant
- Technologie
-Dieet

Belangrijk!!
- Ga op zoek naar betrouwbare bronnen
-Minimaal 3 kopjes op je muurkrant met andere informatie
-Maak er een mooi, verzorgd en duidelijk product van
timer
20:00

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Rol van het dieet in voedselproblematiek
Een voedingswijze die niet alleen gezond is voor de mens, maar ook rekening houdt met de impact op het milieu.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions