Les 5 - Metalen en Zouten

H3 + H4
§3.2
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H3 + H4
§3.2

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Leerdoelen vandaag

  • Uitleg nieuwe lesstof (LD 4 t/m 7)

  • Evaluatie 

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
□ 4. Je kan stoffen / moleculen categoriseren in de 3 soorten stoffen:
o a. Je weet waar de metalen en niet-metalen staan in het periodiek systeem;
o b. Je weet wat moleculaire stoffen zijn en uit welke atoomsoorten ze opgebouwd zijn;
o c. Je weet wat zouten zijn en uit welke deeltjes ze opgebouwd zijn.

□ 5. Je kunt op microniveau uitleggen waardoor een metaal stroom kan geleiden en welke fase:
o a. Je weet dat metalen gerangschikt zijn in een metaal rooster;
o b. Je weet dat metalen een metaalbinding hebben;
o c. Je weet dat metaalbinding een sterke binding is;
o d. Je weet wat een metaalbinding is en hoe het eruit ziet;
o e. Je weet de ‘voorwaarde’ van elektriciteitsgeleiding.

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen
□ 6. Je kunt op microniveau uitleggen waardoor een zout wel/geen stroom kan geleiden en in welke fase:
o a. Je kunt op microniveau uitleggen hoe zouten gebonden zijn;
o b. Je weet dat zouten opgebouwd zijn uit ionen;
o c. Je weet dat de ionen gerangschikt zijn in een ionrooster;
o d. Je weet wat een ionbinding is en hoe het eruit ziet;
o e. Je weet de ‘voorwaarde’ van elektriciteitsgeleiding.

□ 7. Je kunt op microniveau uitleggen dat zouten een hoog smelt- en kookpunt hebben:
o a. Je weet dat de ionbinding een hele sterke binding is (sterkste binding die we kennen), doordat de aantrekkingskracht tussen ionen in ionrooster sterk is.


Slide 4 - Diapositive

Deeltjes model (LD 3)
  • Macro niveau
  • = waarneembaar



  • Micro niveau
  • = deeltjes niveau

Slide 5 - Diapositive

Metalen (LD 5)
  • Bestaan uit metaalatomen -> links in Periodiek systeem

  • Metalen hebben een simpele stapeling van atomen (vast)
  • = Metaal rooster

  • Gemeenschappelijke eigenschap
  • = Geleiding van elektriciteit

Slide 6 - Diapositive

Metaalrooster (LD 5)
  • De atoomkernen laten de valentie-elektronen 'vrij',
  • => de atoomrest veranderen in positieve ionen.

  • De geladen deeltjes (losse elektronen + atoomresten) trekken elkaar aan
  • => ontstaat een metaalbinding

Slide 7 - Diapositive

Metaalbinding (LD 5)
  • Metaalbinding is de aantrekking tussen de losse elektronen + atoomresten

  • De vrije elektronen zorgen ervoor dat metalen (s) stroom geleiden
  • Metalen (l) zorgen de metaalionen  én de vrije elektronen voor geleiding

  • Deze binding is vrij sterk 
  • => Daarom hebben de metalen een hoog smeltpunt.

Slide 8 - Diapositive

Zout (LD 5)
  • Bestaat uit metaal-ion (positief) & niet-metaal-ion (negatief)

  • Zouten zijn ook een stapeling van ionen (vast)
  • = Ionrooster

  • + en - ionen wisselen elkaar af 

Slide 9 - Diapositive

Ionrooster  (LD 5)


  • Positieve en negatieve ladingen trekken elkaar aan

  • Aantrekkingskracht tussen de negatieve en positieve ionennoem je de ionbinding

Slide 10 - Diapositive

Ionbinding (LD 5)
  • Vaste zouten geleiden niet: ionen zitten op vaste plek
  • In vloeibare en opgeloste fase is deze vaste plaats weg en kunnen de ionen vrij bewegen en dus stroom geleiden


  • Deze binding is zéér sterk 
  • => Daarom hebben zouten altijd een hoog smeltpunt.

Slide 11 - Diapositive

Geef de naam en het type binding van elke groep stoffen
metalen
metaalbinding
zouten
ionbinding
geleid stroom in (s)
geleid stroom in (l)

Slide 12 - Question de remorquage

Welke binding(en) is/zijn aanwezig in vast magesium?

Slide 13 - Question ouverte

Welke binding(en) is/zijn aanwezig in de legering brons op kamertemperatuur?

Slide 14 - Question ouverte

Hoe heet de binding tussen de deeltjes in een zout?
A
Zoutbinding
B
Vanderwaalsbinding
C
Atoombinding
D
Ionbinding

Slide 15 - Quiz

Geef in eigen woorden een omschrijving van de ionbinding:

Slide 16 - Question ouverte

Welke binding wordt verbroken bij het ontleden van een zout?
A
Atoombinding
B
Ionbinding
C
Metaalbinding

Slide 17 - Quiz

Leerdoelen
□ 4. Je kan stoffen / moleculen categoriseren in de 3 soorten stoffen:
o a. Je weet waar de metalen en niet-metalen staan in het periodiek systeem;
o b. Je weet wat moleculaire stoffen zijn en uit welke atoomsoorten ze opgebouwd zijn;
o c. Je weet wat zouten zijn en uit welke deeltjes ze opgebouwd zijn.

□ 5. Je kunt op microniveau uitleggen waardoor een metaal stroom kan geleiden en welke fase:
o a. Je weet dat metalen gerangschikt zijn in een metaal rooster;
o b. Je weet dat metalen een metaalbinding hebben;
o c. Je weet dat metaalbinding een sterke binding is;
o d. Je weet wat een metaalbinding is en hoe het eruit ziet;
o e. Je weet de ‘voorwaarde’ van elektriciteitsgeleiding.

Slide 18 - Diapositive

Leerdoelen
□ 6. Je kunt op microniveau uitleggen waardoor een zout wel/geen stroom kan geleiden en in welke fase:
o a. Je kunt op microniveau uitleggen hoe zouten gebonden zijn;
o b. Je weet dat zouten opgebouwd zijn uit ionen;
o c. Je weet dat de ionen gerangschikt zijn in een ionrooster;
o d. Je weet wat een ionbinding is en hoe het eruit ziet;
o e. Je weet de ‘voorwaarde’ van elektriciteitsgeleiding.

□ 7. Je kunt op microniveau uitleggen dat zouten een hoog smelt- en kookpunt hebben:
o a. Je weet dat de ionbinding een hele sterke binding is (sterkste binding die we kennen), doordat de aantrekkingskracht tussen ionen in ionrooster sterk is.


Slide 19 - Diapositive

Welk(e) leerdoel(en) beheers je nu al?

Slide 20 - Question ouverte

Welk(e) leerdoel(en) beheers je (nog) niet?

Slide 21 - Question ouverte

Wat ga ik eraan doen om ervoor te zorgen dat ik het wel begrijp / kan?

Slide 22 - Question ouverte

Aan de slag 

  • Doorlezen §3.2
  • Maken §3.2:  
      *opdr.: 7, 8, 10, 13, 16 
 


  • Eerste 5 minuten in stilte
  • Daarna fluisterend overleggen met buur óf werken met muziek

  • Vraag? Steek je hand op
  • Af? => Geen huiswerk

Slide 23 - Diapositive

Filmpje 1
De metaalbinding in het kort

Leerdoel 4

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Filmpje 2
De metaalbinding

Leerdoel 4

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Filmpje 3
De ionbinding in het kort

Leerdoel 5

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Vidéo

Filmpje 4
De ionbinding

Leerdoel 5 & 6

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Vidéo