Nieuw Nederlands KGT 2 Thema C Kunst Par. 6 Recensies lezen

Welkom!
Op tafel heb je liggen:
  • Laptop: klaar om van start te     gaan. (Magister -> Leermiddelen -> Nieuw Nederlands klas 2 KGT)

  • Boek Nieuw Nederlands
  • Schrift met etui
  • Ga naar www.lessonup.app
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Op tafel heb je liggen:
  • Laptop: klaar om van start te     gaan. (Magister -> Leermiddelen -> Nieuw Nederlands klas 2 KGT)

  • Boek Nieuw Nederlands
  • Schrift met etui
  • Ga naar www.lessonup.app

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
  • § 6 Recensies lezen: Je leert een recensie herkennen.
  • Thema C Kunst: herhaling
  • Klassikaal opdrachten
  • Tijd over? Start met het huiswerk
  • Afsluiten

Slide 2 - Diapositive

Discussiëren
Zo houd je een discussie
  • Geef je mening en argumenten.
  • Luister naar elkaar en laat iedereen uitpraten.
  • Reageer op de argumenten van een ander.
  • Blijf bij het onderwerp.

Slide 3 - Diapositive

Feit, mening, standpunt en argument
Een mening of standpunt is wat iemand van iets vindt of hoe iemand ergens over denkt.
Met een mening of standpunt kun je het eens of oneens zijn. Je herkent een mening aan woorden als ik vind en volgens mij. Bijvoorbeeld: Ik vind voetbal de leukste sport die er is.

Slide 4 - Diapositive

Zelf aan de slag met feiten, meningen, standpunten en argumenten

Zo overtuig je:

  • Zorg ervoor dat je begint met het duidelijk noemen van je mening. Gebruik hiervoor woorden als: Ik vind …, Mijn mening is …, Volgens mij …
  • Geef argumenten voor jouw mening. Gebruik hiervoor woorden als omdat, want, namelijk.
  • Gebruik feiten die bij jouw mening passen en noem ook waar je deze feiten vandaan hebt. Zo weet je publiek dat wat je vertelt waar is.

Slide 5 - Diapositive

Geef aan wat de volgende begrippen betekenen: feit, mening, argument.

Slide 6 - Question ouverte

discussiëren
A
je aandacht op één ding richten
B
een verschil van mening hebben
C
heel enthousiast, met veel inzet
D
spannend, gevaarlijk

Slide 7 - Quiz

Is dit argument een feit of een mening?

Slide 8 - Question ouverte

Een regel bij discussiëren is:
A
Elkaar laten uitpraten.
B
Elkaar uitlachen.
C
Elkaar niet aankijken.

Slide 9 - Quiz


Feit/mening/argument:
Noem één feit, één mening en één argument over kippen

Slide 10 - Question ouverte

Welke discussieregel overtreedt Rutte met zijn 'Wat doet u geïrriteerd, mevrouw Simons.'
A
persoonlijke aanval
B
ontduiken van de bewijslast
C
bespelen van het publiek
D
vertekenen van een standpunt

Slide 11 - Quiz

§ 6 Recensies lezen
Een recensie is een overtuigende tekst waarin duidelijk de mening van de schrijver staat. De tekst gaat bijvoorbeeld over een boek, film of tentoonstelling. In een recensie geeft de recensent, de schrijver van het stuk, naast algemene informatie ook zijn mening met beoordelingswoorden, zoals: grappig, verrassend, origineel, saai.

Slide 12 - Diapositive

§ 6 Recensies lezen
Met een mening of standpunt kun je het eens of oneens zijn. Als je uitlegt waaróm je een bepaalde mening hebt, gebruik je ten minste één argument. Een argument herken je soms aan signaalwoorden als want, omdat, namelijk en immers. 
Bijvoorbeeld: Ik vind Johannes Vermeer de beste kunstenaar aller tijden (mening), omdat hij het verschil tussen licht en donker heel goed kon schilderen (argument).

Slide 13 - Diapositive

Aan de slag met het
huiswerk
Leerdoelen voor deze paragraaf
Je leert een recensie herkennen.

Thema C Kunst
§ 6 Recensies lezen
opdrachten 
3 en 4


Slide 14 - Diapositive

Fijne dag & tot de volgende les!
Pak je tas weer in &
blijf zitten tot de bel gaat.

Slide 15 - Diapositive