Vakdidactische bekaamheid
niv 1: Kunde
kan een eenvoudige onderwijsactiviteit ontwerpen waarin hij waar mogelijk ict‐middelen toepast.
niv 1: Kunde
kan diverse digitale leermaterialen en –middelen gekoppeld aan de leerdoelen van de les inzetten.
niv 2: Kennis
heeft kennis van hoe ict ingezet kan worden om leren van leerlingen te stimuleren en voor het ontwerpen voor ict‐rijke onderwijsactiviteiten.
niv 2: Kunde
kan een lessenreeks/reeks van
onderwijsactiviteiten ontwerpen en maakt hierbij
waar wenselijk gebruik van ict‐middelen.
niv 3: Kennis
heeft kennis van digitale leermaterialen en ‐
middelen. Hij kent de technische en pedagogisch‐
didactische mogelijkheden en beperkingen
daarvan.
niv 3: Kunde
kan leerarrangementen met ict ontwerpen
niv 3: Kunde
kan in onderwijssituaties weloverwogen gebruik
maken van ict en beschikbare digitale leermaterialen en –middelen, gekoppeld aan aan
pedagogische en didactische doelen, de inhoud en de eigen visie. Hij doet hierbij recht aan verschillen tussen leerlingen en maakt zijn keuzes inzichtelijk.
niv 3: Kunde
kan het lesgeven met ict onderzoeken en hierop
reflecteren en kan leerprocessen en –opbrengsten
evalueren met behulp van ict.
