4-2 wereldoriëntatie stappenplan les 1

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

project wereldoriëntatie P3

inhoud

• voorstellen/ welkom
• wat is wereldoriëntatie?
• uitleg opdracht themakist
• stap 1: brainstorm
• stap 2: duo's maken en verdere oriëntatie
• stap 3: startpunt bepalen
• stap 4: uitwerking plan

Waar denk je aan bij het vak wereldoriëntatie?

https://www.slo.nl/sectoren/po/inhoudslijnen-po/inhoudslijnen-orientatie-jezelf-wereld/

De opdracht: themakist 

• In duo’s bedenk je een thema dat binnen de WO-vakken past én bij je eigen interesse.
• Jullie zorgen zelf voor een kist (doos) waarin alle materialen komen. 
• Jullie gaan de kist zo versieren dat meteen zichtbaar is wat het thema is. 

de opdracht: themakist 

• Inhoudsopgave
  
• Handleiding
  
• Ideeën voor aankleding van het lokaal/gebouw/schoolplein
• 4 activiteiten per student (dus in totaal 8 activiteiten):

1 activiteit die buiten gedaan kan worden
1 activiteit die met een groepje leerlingen gedaan kan worden
2 activiteiten naar eigen inzicht

• De spullen die je nodig hebt om de activiteiten uit te voeren.
• Stuk theorie over het thema, minimaal 2 A4 tekst met bronvermelding.

 

Eindbeoordeling

De themakist wordt beoordeeld via een peerassessment. 

Jullie presenteren de kist op een markt. 

Iedereen krijgt vier tafels om de kist op neer te zetten. 

Kleed ook de kraam aan in het thema van de kist.  

Datum van de markt (onder voorbehoud): vrijdag 8 april

Brainstorm: geschiedenis op de basisschool

Brainstorm: aardrijkskunde op de basisschool

Brainstorm: wetenschap en techniek op de basisschool

1e oriëntatie
Welk onderwerp vind je interessant en wil je gebruiken voor je themakist?

duo's maken

op basis van interessegebied

Duo gevonden?

Stap 2

Brainstorm op placemat

stap 3: startpunt bepalen

• Welke doelgroep/ leeftijd?
  
• Duidelijk onderwerp omschrijven (maak het niet te groot)
  
• Leerdoel voor de leerlingen omschrijven (SMART) 

stap 4: plan uitwerken

• Oriëntatie op activiteiten
  
• Oriëntatie op theorie
  
• Oriëntatie op vormgeving van themakist
  
• Materialenlijst maken voor de volgende bijeenkomst 

stap 4: plan uitwerken

• Oriëntatie op activiteiten
  
• Oriëntatie op theorie
  
• Oriëntatie op vormgeving van themakist
  
• Materialenlijst maken voor de volgende bijeenkomst 

volgende week

stap 5: pitch

De duo's presenteren kort hun idee en krijgen direct feedback en/ of ideeën van de klas en de docent. 

Tot volgende week!