Opvoeding 4.6 & 4.7

• Opvoeding
• MBO
• Studiejaar 1

Opvoeding 4.6 en 4.7

Thema kist ontwerpen 

Periode 4

Week 1	Observeren en nauwkeurig kijken
Week 2	Observeren met een stappenplan
Week 3	Methoden van observeren
Week 4	Rapporteren
Week 5	Kinderen volgen
Week 6	Themakist ontwerpen
Week 7	Themakist ontwerpen
Week 8/9	Herhaling, presentaties, kennistoets

Lesweek 4.6 lesdoelen  

De student:

• Bedenkt spel/activiteiten voor de sociaal-emotionele ontwikkeling 
• Zet werkvormen in die het pedagogisch klimaat in de klas bevorderen.

Wat is een themakist? 

Door middel van een themakist kun je kinderen op een speelse manier nieuwe dingen leren over een onderwerp (een thema).

Werkgroep 

• Maak groepen van minimaal 3 studenten. 
• Kies een thema en een leeftijdscategorie.
• In en aan de kist zijn spelletjes en activiteiten te vinden die passen bij de     gekozen leeftijdscategorie. 
• De spelletjes hebben als doel sociaal-emotionele ontwikkeling te   bevorderen én ze leveren een bijdrage aan de verbetering van het sociale   klimaat in de klas. 

Werkwijze 

De groepen (3 studenten) worden gevormd en gaan vervolgens brainstormen over de manier waarop ze de opdracht in willen vullen. Er wordt gewerkt volgens de volgende stappen:

1. Keuze maken voor een doelgroep en een thema.​

2. Kennis opfrissen over sociaal-emotionele ontwikkeling en spelontwikkeling bij deze doelgroep (basisboek opvoeding en ontwikkeling).

3. Kennis opfrissen over pedagogisch klimaat (basisboek opvoeding en ontwikkeling). ​

4. Onderzoek internet en studieplein: welke spelletjes/activiteiten? ​

5. Gezamenlijk plan maken. ​

6. Afspraken maken en taken verdelen & aan de slag! 

Het kiezen van een doelgroep 

Dreumes	1 tot 2 jaar
Peuter	2 tot 3 jaar
Kleuter	4 tot 6 jaar
Jong basisschoolkind	7 tot 9 jaar
Oud basisschoolkind	10 tot 12 jaar

De sociaal emotionele ontwikkeling 

Hierbij kun je denken aan: 

• Samen spelen
• Vriendschappen aangaan
• In kunnen leven in anderen
• Voor zichzelf op kunnen komen
• Tip: voor inspiratie kan je kijken in hoofdstuk 7.  

Criteria eindproduct 

• De themakist heeft een nette afwerking. 
• Het doel van de activiteiten heeft te maken met sociaal-emotionele ontwikkeling.

       en zij bevorderen het pedagogisch klimaat in de klas.

• De activiteiten uit de themakist passen bij het gekozen thema.
• De aankleding van de binnen- en buitenkant past bij het thema.
• De kist bevat 5 spellen en een handleiding; 2 knutselactiviteiten met voorbeeld;
    3 liedjes/versjes; 3 boektitels met afbeelding.

• Verantwoording bij de gekozen materialen. 

Presenteren van de themakist 

In week 7 worden de ontwerpen van de themakisten aan de andere groepen gepresenteerd en toegelicht.