5H AK 2025 3.10 & 3.11 Etniciteit, ongelijkheid en megasteden

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

0

Vandaag: 

• Uitleg paragrafen 3.10 en 3.11 (15 min)
• Uitleg over SE van morgen (5 min)
• Keuzemenu: 

Let op: na het SE hebben we nog een aantal weken les. We herhalen dan ook stof uit 4 HAVO over Leefomgeving die je sinds september 2023 niet meer hebt gehad!

Etniciteit en ongelijkheid 

Programma: 

- Uitleg bij 3.10 en 3.11

- Wat moet je morgen echt goed weten? 

- Keuze menu: 

• Vragen stellen over de stof
• Maken oude examenopgave (bespreken we straks na)
• Leren op je eigen manier

Lesdoelen

• Ik kan de etnische verscheidenheid in Brazilië beschrijven en verklaren.
• Ik kan de sociaal-economische ongelijkheid in Brazilië beschrijven en verklaren en relateren aan etnische verschillen.
• Ik kan uitleggen welke maatregelen de Braziliaanse overheid neemt om armoede te bestrijden in het land.

• Ik kan de ruimtelijke segregatie in Braziliaanse (mega)steden beschrijven en verklaren.
• Ik kan de rol van de economische middenklasse in Brazilië beschrijven en verklaren.
• Ik kan  uitleggen met welke uitdagingen Braziliaanse megasteden te maken hebben en wat hier de oorzaken van zijn.

Vele identiteiten

• Braziliaanse bevolking is een smeltkroes (mix van ethniciteiten). Verklaar dit vanuit de historische dimensie.
• Invloeden van de Braziliaanse cultuur komt van de oorspronkelijke bevolking, Europese (Portugese) kolonisten en Afrikaanse slaafgemaakten.

• Indianen: oorspronkelijke bevolking, nu nog 2 %

80 % gestorven in koloniale tijd

• Europeanen (Portugezen en Duitsers)
• Afrikanen (slaven) 5,5 miljoen tussen 1540- 1860

In koloniaal Brazilië werden relaties tussen Portugese meesters en hun slaven niet verboden, maar juist gestimuleerd vanwege een tekort aan Europese vrouwen. Kinderen geboren uit deze relaties werden erkend.

regenboognatie

Een land waar iedereen een kleur heeft en van zwart-witonderscheid geen sprake is.

 

Racisme? Sociale ongelijkheid?

Ongelijkheid

• Vooral de 'witte' traditionele grootgrondbezitters, industriële ondernemers en stedelijke middenklasse profiteren van economische groei.
• Op het platteland veel armoede, door scheve grondbezitsverhoudingen.

Streven naar gelijke kansen

• Programma van positieve discriminatie door scholen te verplichten om een bepaald percentage leerlingen uit lage inkomensgroepen op te nemen.
• Bolsa Família programma waarbij er uitkeringen worden uitgegeven aan arme gezinnen (conditional cash transfer)

Maar...

Ontwikkelingen in megasteden

• Veel ruimtelijke segregatie (zie par. 3.5).
• Beperkte mobiliteit en geen/weinig onderwijs maakt het moeilijk om uit de armoede te 'ontsnappen'.
• Daarnaast is de middenklasse nog steeds gevoelig voor een economische crisis.

Human Development Index

Sao Paulo

Daklozen naar etniciteit

Schoolexamen morgen

- Vraag over typen beelden van Brazilië

-  Vraag over klimaat en problemen in 1 van de grote steden

- Vraag over ontstaan en delven van grondstoffen en gevolgen voor gebied en de bevolking

- Vraag over werk en inkomen

- Vraag over positie van Brazilië in de wereld

Keuzemenu rest van het lesuur

• Vragen stellen over de stof
• Maken oud examen
• Maken examentraining uit je boek
• Leren op je eigen manier

--> alles moet in stilte!