Kth1F week 2 les 2

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Guten Tag Klasse TH1F!

Heute ist der zehnte Januar 2020!

Du benötigst/brauchst: Laptop, Kopf/Ohr-Hörer

      dein Terminkalender, Kugelschreiber, Buch.

Themen:

Hören/sehen/verstehen                              

Neue Hausaufgaben

Grammatik A und B kurz wiederholen

Grammatik D

Zeit für Hausaufgaben (nachsehen/machen) und Fragen

Besprechung der Stunde
                                 

Ziel: ich kann einfache Texte verstehen

Ziel: ich lerne jetzt alle Zahlen bis 1 Miljon.

hören/sehen/verstehen

Ziel-> Ich kan die Sprache besser verstehen

Zum Schluß 3 Fragen!

https:

Wie heißt der Mann?

1. Bäcker
2. Schuster
3. Milchmann
4. Müller

Hoe heet het apparaatje waarmee je makkelijk naar beneden kunt "glijden"?

1. Goldener Rutscher
2. Abseilapparat
3. heeft geen naam

Wie hoch ist der Dachrand?

1. 10 Meter
2. 30 Meter
3. 60 Meter
4. 90 Meter

Wieviel Stockwerke (=verdiepingen) muss er runter (=naar beneden)?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Neue Hausaufgaben

Machen : Lektion 4 Aufgaben 6 (digi) 7 (digi)  8 (digi)  9, 10, 13

Groep mid en achter + 12

Lernen : Lernbox 4 und D
Wiederholen : Lernbox 1 bis (=tot) 4 und Zahlen 0 -20

Diagnostisch : 27. Januar 2020

Fertig? Fange mit deinen Haus-aufgaben an!

Zahlen kurz wiederholen

Kennt ihr sie noch?

0

1. nul
2. null
3. Nul
4. Null

1

1. ein
2. Ein
3. eins
4. Eins

12

1. tsweulf
2. tswölf
3. zweulf
4. zwölf

elf plus sechs macht

1. sechszehn
2. sechszehn
3. siebzehn
4. siebenzehn

20

1. tswantsig
2. tswanzig
3. zwantsig
4. zwanzig

Neue Zahlen = D

20        zwanzig

30        dreißig

40        vierzig

50        fünfzig

60        sechzig

70        siebzig

80        achtzig

90        neunzig

100      hundert / einhundert

1.000  tausend / eintausend

Wie macht man Zahlen auf Niederländisch?

Wie macht man Zahlen auf Deutsch?

Jetzt

1 Hausaufgaben machen

2 Lernbox(en) Lernen

3 Fragen -> ?

4 Nachholen der Klassenarbeit

planen

Was haben wir in dieser Stunde gemacht?

. . . . . . . . . . . . . . . . .

und

3 Fragen

Was de herhaling zinvol

1. nee
2. misschien
3. ja
4. weet niet

Was het tempo

1. te langzaam
2. goed
3. te snel
4. ?

Vind je deze les-presentatie fijn?

1. nee
2. misschien
3. ja
4. weet niet