Pedagogiek periode 2.4 - les 4

Dagopening | Handelingen 11 vers 19-30
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Dagopening | Handelingen 11 vers 19-30

Slide 1 - Diapositive

Deze les
2.4 Fundamenten van ontwikkeling - Omgevingsfactoren
3.3 Ontwikkeling van het basisschoolkind

Slide 2 - Diapositive

2.4 De omgeving
Veel invloed op ontwikkeling

Sociale vergelijking: kind vergelijkt zichzelf met leeftijdsgenoten

Slide 3 - Diapositive

3.4 Ontwikkeling basisschoolkind
Kleuter 4-7
Jonge schoolkind 7-9
Oudere schoolkind 9-12

Slide 4 - Diapositive

Grove motorische ontwikkeling
Kleuters maken motorisch grote stappen
Denk aan behendigheid en bewegingen bij het spelen

Slide 5 - Diapositive

Wat kan of leert een kleuter op het gebied van grove motoriek?

Slide 6 - Question ouverte

Fijne motorische ontwikkeling
Rond 5 jaar is voorkeurshand duidelijk
Pengreep ontwikkelt bij kleuter
Schrijven verfijnt zich vanaf 6 jaar

Slide 7 - Diapositive

Motoriek
Kruisen van de middellijn, bv.
  • Krabben aan je elleboog
  • Iets doorgeven met 1 hand
  • Schrijven van links > rechts

Kan kind alleen als beide hersenhelften samenwerken

Slide 8 - Diapositive

Cognitieve ontwikkeling
Kleuter denkt nog onlogisch, bv.:
  • 2 halve koekjes zijn meer dan 1 heel koekje
  • In een smal glas zit meer limonade dan in een breed glas omdat het voller lijkt

Als een kind begrijpt hoe dit werkt, heet dit 
objectconservatie (zie filmpje in volgende slide)

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Lien

Sociaal-emotionele ontwikkeling
Kleuters spelen met jongens en meisjes
Schoolkinderen spelen vaak liefst met kind van eigen sekse
Oudere schoolkind zoekt identificatiefiguur of idool
Schoolkind is leergierig en prestatiegericht

Slide 11 - Diapositive

Seksuele ontwikkeling
Psycholoog Freud onderscheidde fasen in deze ontwikkeling
  • Tot 1,5: mondelinge fase, kind verkent met zijn mond
  • 1,5-3: anale fase, kind wordt zindelijk
  • 3-6: fallische fase: kind verkent geslachtsdelen en j/m
  • 6-12: latente fase, kind is tijdelijk meer gericht op verwerven van kennis (over seksualiteit) dan op het eigen lichaam

Slide 12 - Diapositive