Hoofdstuk 2 Paragraaf 3 Geloven, weten en maken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

De tijd van Grieken en Romeinen

Geloven, weten en maken

Waarom was de tiran Peisitratos zo geliefd in Athene

Doelen voor deze les:

- De Griekse goden Zeus, Poseidon, Hades, Apollo, Athena en Aphrodite en hun speciale taken noemen.

- Uitleggen waarom de Grieken mythen hadden.

- Uitleggen hoe de Grieken hun goden gunstig stemden.

- Uitleggen wat het orakel van Delphi was.

- Uitleggen waarom wetenschap een verandering was in de manier van denken van mensen.

- Uitleggen wat een filosoof is.

Les 2

- Uitleggen wat het verschil was tussen de filosofen Plato en Aristoteles.

- Uitleggen waarom het in de 5e en 4e eeuw v.C. heel goed ging met de cultuur in Athene.

- Een Griekse tempel herkennen aan de hand van twee kenmerken.

- Uitleggen wat de Grieken vanaf de 5e eeuw v.C. veranderden aan hun beelden.

- Uitleggen waarom de Griekse cultuur klassiek wordt genoemd.

- Uitleggen waarom de Grieken zich ondanks de verschillen toch één volk voelden.

Lesdoel: Je kan uitleggen waarom mythen ontstonden.

Prehistorie: Waarom ontstonden er natuurgodsdiensten?

Denk nu zelf na: Waarom ontstonden de Griekse Mythen?

De 'belangrijkste' Griekse Goden

• Zeus: Oppergod: God van de lucht/bliksem
• Poseidon: God van de Zee
• Hades: God van de onderwerld
• Apollo: God van de zon en kunst
• Dionysos: God van de Wijn
• Ares: God van de Oorlog
• Hephaistos: God van de Ambacht
• Hermes: God van de Dieven/ De boodschapper van de Goden. 

De 'belangrijkste' Griekse Godinnen

• Athene: Godin van de Wijsheid
• Aphrodite: Godin van de liefde
• Artemis: Godin van de jacht
• Hera: Godin van het huwelijk
• Demeter: Godin van de oogst

Goden tevreden houden

• Organiseren van sportwedstrijden
• Mooie gebouwen bouwen
• Offers brengen 

Het Orakel (Delphi)

• Tempel
• Advies (van de Goden)
• Priesters (Godsdienstige leiders)

https:

Op welke manier dachten filosofen anders na over geschiedenis, ziektes en de natuur?

Filosofen

• 'Liefhebber van Wijsheid'
• Diep nadenken of goed kijken. 
• Juiste conclusies trekken

Verleden: 

Ziekte: Veroorzaakt door de goden (Goden zijn boos)

Geschiedenis: Het geloven van verhalen verteld door papa en mama. 

Verschil: 

Ziekte: Biologische oorzaak (Virussen/bacterien) 

Geschiedenis: Onderzoek doen naar het verleden, is het echt gebeurd?

Natuur: Natuur is gebonden aan natuurwetten

Verschil in gedachten

Mythen tegenover het verstand: Ik geloof niet meer in mythen maar laat mijn verstand en mijn ogen het werk doen. 

Maken Paragraaf 2.3

• Maken paragraaf 2.3 tot en met vraag 4
• Afmaken paragraaf 2.3
• Nakijken paragraaf 2.3

Welke god zie je hier?

Lesdoel: Je kan uitleggen waarom mythen ontstonden.

Afsluiting

• Huiswerk: Paragraaf 2.3 tot en met vraag 4
• Leren leerdoelen paragraaf 2.3
• Toets: 
• Tafels en stoelen aanschuiven. 

De tijd van Grieken en Romeinen. 

Les 2

Geloven, weten en maken

Wat is een filosoof

Wie was de god van de zee?

1. Zeus
2. Hades
3. Apollo
4. Poseidon

Doelen van de vorige les:

- De Griekse goden Zeus, Poseidon, Hades, Apollo, Athena en Aphrodite en hun speciale taken noemen.

- Uitleggen waarom de Grieken mythen hadden.

- Uitleggen hoe de Grieken hun goden gunstig stemden.

- Uitleggen wat het orakel van Delphi was.

- Uitleggen waarom wetenschap een verandering was in de manier van denken van mensen.

- Uitleggen wat een filosoof is.

Doelen van deze les: 

- Uitleggen wat het verschil was tussen de filosofen Plato en Aristoteles.

- Uitleggen waarom het in de 5e en 4e eeuw v.C. heel goed ging met de cultuur in Athene.

- Een Griekse tempel herkennen aan de hand van twee kenmerken.

- Uitleggen wat de Grieken vanaf de 5e eeuw v.C. veranderden aan hun beelden.

- Uitleggen waarom de Griekse cultuur klassiek wordt genoemd.

- Uitleggen waarom de Grieken zich ondanks de verschillen toch één volk voelden.

Verschil in gedachten

Mythen tegenover het verstand: Ik geloof niet meer in mythen maar laat mijn verstand en mijn ogen het werk doen. 

'Ik geloof niet meer in mythen maar laat mijn verstand en mijn ogen het werk doen. '

Leg dit in je eigen woorden uit

Bloei van Athene

• Welvaart
• Tempels en beeldhouwwerken

Waar kon je Griekse tempels aan herkennen.

Griekse Tempels

• Symmetrisch
• Zelfde aantal zuilen aan de linkerkant als aan de rechterkant. 

Kijk goed

Welk verschil zien jullie tussen de twee beelden?

Wie zie je hier?

Wat zie je hier?

Leg uit waarom wij de Griekse bloeitijd 'Klassiek' noemen.

Waarom noemen we de Griekse bloeitijd 'klassiek'?

De Grieken waren eerste die deze vormen van architectuur (bouwen) en van beeldhouwen gebruikte. 

Andere volken zoals de Romeinen namen deze weer over van de Grieken. 

Noem 3 voorbeelden waarom de Grieken zich toch 1 volk voelden.

Waarom toch 1 Grieks volk?

• Spraken dezelfde taal
• Schreven hetzelfde
• Vereerden dezeflde goden
• Zelfde Sagen (Helden verhalen)
• Zelfde legenden (Wonderlijke verhalen)

Maken Paragraaf 2.3

• Afmaken paragraaf 2.3
• Nakijken paragraaf 2.3
• Verder met Lesson-up 2.4.

Waaraan kan je een Griekse tempel herkennen?

1. Kleuren
2. Beelden
3. Zuilen
4. Beweging

Afsluiting

• Huiswerk: Paragraaf 2.3 tot en met vraag 4
• Leren leerdoelen paragraaf 2.3
• Toets: 
• Tafels en stoelen aanschuiven.