Les 3: Reinaert de vos

Welkom H4E!
  • Ga zitten volgens de plattegrond. 
  • Pak je spullen erbij: laptop (Dagen van gras), etui en schrift
  • Oortjes uit en in de tas




Nederlands havo 4
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom H4E!
  • Ga zitten volgens de plattegrond. 
  • Pak je spullen erbij: laptop (Dagen van gras), etui en schrift
  • Oortjes uit en in de tas




Nederlands havo 4

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dagen van gras
Noteer in een paar zinnen wat
je hebt gelezen in hoofdstuk 6 'Dagen van gras'.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik Beatrijs

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1
1. Beatrijs blijft met haar twee kinderen alleen achter. Spring even ‘terug’ naar de toekomst en bedenk het volgende: je gaat scheiden en je hebt twee kinderen en je hebt nooit gewerkt.
        a. Hoe gaat het dan in onze tijd?
        b. Hoe kom je aan een inkomen? Zorgt de overheid daarvoor of moet je               daar helemaal zelf voor zorgen?
        c. Wat voor regelingen kun je bedenken voor alleenstaande moeders?




Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1
2. Je hebt dus een behoorlijk ‘sociaal vangnet’ in onze tijd.
       a. Was dit ook al zo in de Middeleeuwen? Bedenk hoe je je als                          
       alleenstaande moeder moest redden.
       b. Beatrijs had nóg een nadeel: ze had nooit een beroep geleerd. Hoe zou jij het aanpakken  
        als je haar was?
       c. Welk beroep gaat Beatrijs uiteindelijk beoefenen? Waarom kiest ze hiervoor en gaat ze in           plaats daarvan niet bedelen?
3. Welke boodschap heeft het verhaal volgens jou? Beargumenteer.
4. Wat zou je zelf hebben gedaan als je Beatrijs was geweest? Beargumenteer.









Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2
Wat zou de mening van de middeleeuwse Beatrijs zijn over de liefde in onze tijd en waarom? Beantwoord daarbij de volgende vragen:
  1. Hoe ziet de liefde in onze tijd eruit?
  2. Hoe ziet de liefde in de tijd van Beatrijs eruit?
  3. Wat zou Beatrijs goedkeuren aan onze liefdesmethoden en waarom?
  4. Wat zou ze afkeuren en waarom?




Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Literatuurgeschiedenis
  • Ik kan Reinaert de vos in een cultuurhistorisch perspectief plaatsen;
  • ik weet welke tekstsoort het is;
  • ik weet in grote lijnen de inhoud van het verhaal.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Middeleeuwse verhalen

  • ridderromans: karel- of arthurroman

  • geestelijke literatuur: heiligenlevens,
 exempel (Marialegende)

  • dierverhalen: symboliek, kritiek, 
Reinaert de Vos






Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van den vos Reynaerde
Reinaert de Vos is een satire op de middeleeuwse samenleving, waarin de auteur niet alleen de verschillende standen (geestelijkheid, adel, boeren), maar ook de middeleeuwse literatuur zelf (zoals de ridderliteratuur) op de hak neemt.

Bron: https://www.literatuurgeschiedenis.org/teksten/
van-den-vos-reynaerde

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijver Willem
  • Weinig bekend over 13e-eeuwse auteurs
  • Ontstaansdatum onbekend (omstreeks 1260?)
  • Eerste regels: Willem die Madocke maecte, (...)
  • Madocke doelt op een eerder dichtwerk (dat verloren is gegaan) 

Slide 13 - Diapositive

We weten heel weinig over 13e-eeuwse auteurs en de omstandigheden waarin zij werkten. Dat geldt ook voor de Reinaert: zo is de ontstaansdatum ervan onbekend en weten we nagenoeg niets over de dichter. Wat weten we wel over de dichter van het lange dierdicht? Niet veel meer dan dat hij zichzelf in de eerste regels van zijn dierdicht introduceert als: Willem die Madocke maecte, / daer hi dicken omme waecte (…). Aangenomen wordt dat de Vlaamse dichter met Madocke doelt op een eerder dichtwerk van zijn hand (dat verloren is gegaan) dat hem menig doorwaakte nacht heeft gekost… 
Waar dat over ging? We hebben een paar aanwijzingen. In zijn eigen Rijmbijbel laat Jacob van Maerlant zich in 1271 neerbuigend uit over een aantal populaire verhalen: ‘…dit is niet Madocs droom of een van de verzonnen verhaaltjes over Reinaert en Artur…’. In één perkamenten Reinaert-handschrift is het woord Madocke met een mesje weggeschraapt en vervangen door de vage aanduiding vele bouken (‘veel boeken’). Dat, en het feit dat het dichtwerk spoorloos is verdwenen, heeft geleid tot allerlei speculaties over dat eerdere werk waarmee Willem naam had gemaakt.

Reinaert de vos
  • Dierverhaal (mét vos al sinds de oude Grieken bestaand): menselijke eigenschappen, les, spot/satire
  • Heel populair (5 handschriften bewaard, is heel veel, vertaald náár Latijn, verwijzingen in andere werken)
  • Bijbelse verwijzingen
  • Middeleeuwse rechtssysteem (behoorlijk kloppend)
  • Disney Robin Hood, Suske en Wiske, biertje (!) etc. etc. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
  • Lees de samenvatting.
  • Maak opdracht 1 (mag in tweetallen). 
  • Werk in je schrift, niet op de bladen.

We gaan dit zo bespreken.
timer
10:00

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
  • Maak opdracht 2 en opdracht 3.
  • Maak aantekeningen over het verhaal van Reinaert de vos en wat je vandaag hebt geleerd.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
Wat is volgens jullie de les die de middeleeuwer meekreeg van het verhaal Reinaert de vos?

Slide 25 - Diapositive

Het nut en doel van een dierenepos bestaat erin om de menselijke natuur
aanschouwelijker te maken, onder meer door het gebruik van dieren om de
menselijke eigenschappen en zwakheden te tonen. Door het gebruik van dieren moet er geen expliciete moraliserende les meer worden gegeven. Het dierenepos
wil de “mensenwereld […] in al haar voosheid en domheid” tonen door de
complexe mensenwereld voor te stellen door middel van een meer eenvoudige
dierenwereld. In Reynaert krijgen we als mensen een spiegel aangeboden waarin
we onszelf herkennen.
Antwoorden
3. Reinaert is een hekeldicht: de ridderroman, de standenmaatschappij, het middeleeuwse recht. Je leert over de menselijke aard: hebzucht, bedrog, recht en onrecht. 
4. Om indirect iets over mensen te kunnen zeggen is er gekozen voor een dierdicht, symboliek is daar geschikt voor. 
5. De boodschap van Reinaert is zeker nog actueel, de menselijke aard is niet zoveel veranderd. Dit geldt ook voor onrecht in de wereld. 
overige vragen: eigen antwoorden.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
  • Maak opdracht 4


Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Donderdag 14 november
  • Opdracht Dagen van gras' 

Maandag 18 november:
  • Reinaert: opdr 1 t/m 3 af

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions