Communication on fairness Week 1

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom!

Bij language & literature 

Op tafel: 

laptop

map 

pen/potlood

(telefoon in zwarte zakkie)

Agenda 

Docent stelt zich voor

Namen- en talenrondje

Vertellen over L&L

Beginnen met module

     Mevrouw Willemse (WSE)

Docent Nederlands

       (ook psychologie gestudeerd)

Getrouwd, drie kinderen.

Houdt van: lezen, 

zwemmen, koken, 

eten.  

     Deze vakantie gelezen o.a. 

Nu jullie

Welke talen spreek je?

Wat is je lievelingsboek?

Welke film of serie vind je leuk?

Waarom heb je IB-MYP gekozen? 

Language & Literature = Nederlands

Twee dingen in één vak: 

1. je leert over taal & literatuur in het algemeen 

2. je leert je Nederlands te verbeteren op het gebied van lezen, schrijven, spreken en luisteren. 

Hoe gaan we dat doen? 

2 * 2 uur les

Mevrouw van de Wetering en van mevrouw Willemse.

Elke week Numo: dat moet je thuis doen, het huiswerk daarvoor zal in Magister staan (dit leg ik later uit).

Elke periode lees je een leesboek (kiezen we later).

Start met module/unit 1. 

Hoe gaan we dat doen? 

2 * 2 uur les

Mevrouw van de Wetering en van mevrouw Willemse.

Elke week Numo: dat moet je thuis doen, het huiswerk daarvoor zal in Magister staan. 

Elke periode lees je een leesboek. 

Start met module/unit 1. 

Welke kenmerken van het learning profile heb jij? Heb je hier al over gehoord?

Knowledgeable

Risk Takers

Principled

Communicators

Balanced

Thinkers

Open minded

Inquirers

Reflective

Caring

Kun je een personage uit een boek of film bedenken dat ook bij die eigenschap past?

#Me

Caring 

Knowledgeable

Thinker

Ik lijk op Hermione en Ms McGonegall

Welke kenmerken van het learning profile heb je nodig voor L&L?

Knowledgeable

Risk Takers

Principled

Communicators

Balanced

Thinkers

Open minded

Inquirers

Reflective

Caring

Waar denk je aan bij het vak 'Nederlands' of 'taal'?

Wat zou jij willen leren over taal en literatuur?

Waar denk je dat language and literature over gaat?

Wat heb jij nodig van je klas om goed te kunnen leren?

Programma module 1

"Communication on Fairness"

Inquiry: Does structuring communication in texts and respecting audience imperatives of cultures lead to effective (sensible) communication on fairness and humanity

Programma module 1

"communicatie over rechtvaardigheid "

Vraag: leidt het aanbrengen van structuur in teksten en het toepassen van conventies tot effectieve communicatie over rechtvaardigheid? 

Leerdoelen

Je leert hoe je een mening formuleert

Je leert hoe je een mening kunt verdedigen

Je leert hoe je door een goede opbouw van een tekst overtuigend kunt zijn

Je leert te overtuigen door je af te stemmen op het publiek

(bijvoorbeeld bij de examencommissie of in de rechtzaal)

Opdracht

Bekijk het boek. Wat voor soort boek is dit? Waar gaat het over? 

Kijk naar de cover, de inhoudsopgave, de titel, de woordenlijsten achterin en de plaatjes.

1. Waarom heet het boek zo? 

2. Schrijf 3 trefwoorden op over dit boek. 

Is dit boek

1. fictie?
2. non fictie?
3. realistisch?
4. waargebeurd?

Dit onderwerp vind je in het boek:

1. Wat als je per ongeluk de verkeerde vermoordt?
2. Mag je je gestolen fiets terugstelen?
3. Kun je een boete krijgen voor zweetvoeten?
4. Heeft een hond inspraak?

Dit boek gaat over:

Over recht, rechtzaken, de rechtstaat en regels.

Kijk op p. 235 wat een rechtstaat is

Moeilijke woorden en juridische begrippen

Waar worden deze uitgelegd?

Kijk op pagina

Vind jij dat je een boete moet kunnen krijgen voor zweetvoeten?

1. Ja
2. Nee

Waarom vind jij dat mensen het recht hebben om te stinken?

Opdracht

We lezen samen het verhaal over de zweetvoetenman

Opdracht

Kun je aangeven wat de mening is van de universiteit en waarom?

Wat vindt de zweetvoetenman en waarom?

Opdracht

Teunis wilde de zaak tot aan de hoogste rechter uitvechten.

Ga naar uitklappagina 1. Welke rechters heeft Teunis allemaal ontmoet? 

schrijf de antwoorden op in je map 

Opdracht

We lezen samen hoe het afloopt met Teunis

Kun jij samenvatten wat het oordeel van de rechter uiteindelijk is?

schrijf de antwoorden op in je map 

Begrippen

Legaliteitsbeginsel

Onbehoorlijk gedrag

Hinder veroorzaken

Een belang van iemand schaden

Het recht op een ongestoord bezoek aan de bibliotheek

Deze zaak gaat over onbehoorlijk gedrag. Kun je een ander voorbeeld daarvan geven?

Stel Teunis zou nog naar het EVRM gaan en jij bent zijn adviseur. Wat zou jij Teunis adviseren?

Wat heb jij geleerd van de zweetvoetenman?