Cette leçon contient 51 diapositives, avec quiz interactifs et diapositive de texte.
Éléments de cette leçon
§3 Nederland breidt zijn macht uit
Slide 1 - Diapositive
Wie schreef de Max Havelaar?
A
Douwe Egberts
B
Multatuli
C
Knillie
D
Adinda
Slide 2 - Quiz
Max Havelaar keurmerk heeft als doel
A
natuurlijke en milieuvriendelijke producten
B
kwalitatief goede en veilige producten
C
producten die onder eerlijke voorwaarden zijn geproduceerd en verhandeld
D
zo goedkoop mogelijke producten
Slide 3 - Quiz
regenten zijn …. (Max Havelaar)
A
inlandse hoofden
B
Nederlandse bestuurders
C
inlandse bevolking
D
koning Willem III
Slide 4 - Quiz
Wie was Max Havelaar
A
een koffieboer
B
een schrijver
C
een landheer uit Indonesië
D
een minister
Slide 5 - Quiz
Wat vond Max Havelaar van de kolonisatie?
A
Slecht, hij vond dat de Nederlanders slecht werden behandelt.
B
Prima, hij vond het de schuld van de Indische bevolking zelf.
C
Prima, hij bemoeide zich er niet mee.
D
Slecht, hij vond dat de Nederlanders de Indische bevolking onderdrukte.
Slide 6 - Quiz
Waarom hadden liberalen kritiek op het cultuurstelsel?
A
Overheid moet zich niet bemoeien met economie
B
Cultuurstelsel is niet winstgevend
C
Het cultuurstelsel werkt te traag
D
De overheid voert het cultuurstelsel niet goed uit
Slide 7 - Quiz
Onder welke naam schreef Eduard Douwes Dekker zijn boek met kritiek op het cultuurstelsel?
A
Eduard Dekker
B
Max Havelaar
C
Eduard. D. Dekker
D
Multatuli
Slide 8 - Quiz
Er ontstond kritiek op het cultuurstelsel door.....?
A
Een tijdschrift van een professor
B
Door een ambtenaar die een boek schreef over de misstanden in Indië
C
Door een verzet van de bevolking
D
Door de koning van Nederland
Slide 9 - Quiz
Op welke wijze werd dat tekort aan arbeidskrachten op plantages na 1870 opgelost?
A
Door het aannemen van blanke Europeanen
B
Door het aantrekken van koelies uit Zuid-Oost Azië
C
Door het kopen van slaven
Slide 10 - Quiz
Hoe noemen we de Indonesische vorsten die samenwerken met de Nederlanders?
A
Ambtenaren
B
Residenten
C
Regenten
D
Koelies
Slide 11 - Quiz
Een voorbeeld van ethische politiek is:
A
het cultuurstelsel
B
koelies laten werken
C
meer gebied veroveren
D
een school of ziekenhuis bouwen
Slide 12 - Quiz
Welk begrip past er bij een zo groot mogelijk rijk willen hebben?
A
Cultuurstelsel
B
Ethische Politiek
C
Koelies
D
Modern Imperialisme
Slide 13 - Quiz
Voor welke groep gebruikten de Nederlanders de term 'koelies'?
A
Contractarbeiders
B
Gevangenen
C
Indonesische ondernemers
D
Slaven
Slide 14 - Quiz
Wat doen Koelies?
A
zijn mensen die lang op de plantages moesten werken om hun voorschot terug te verdienen.
B
zijn mensen die op de kinderen van de ondernemers gingen passen als ze moesten werken.
C
zijn Jongen Nationalisten die een militaire opleiding hebben gehad om te terug verovering van Nederland te stoppen.
D
de Indonesische mensen die in de Volksraad zitten.
Slide 15 - Quiz
Na de afschaffing van het Cultuurstelsel kwamen er meer particuliere ondernemingen in Indië. Op deze ondernemingen ontstond een tekort aan arbeidskrachten. Op welke wijze werd dat tekort aan arbeidskrachten opgelost?
A
Door het aannemen van blanke Europeanen
B
Door het inhuren van contractarbeiders/koelies
C
Door het kopen van slaven
D
Door mensen van andere Indische eilanden te halen.
Slide 16 - Quiz
Waar kwamen de meeste koelies vandaan?
A
China
B
Japan
C
Java
D
Sumatra
Slide 17 - Quiz
Voor wie was de afschaffing van het cultuurstelsel heel erg goed?
A
Javaanse boeren
B
Chinese koelies
C
Nederlandse ondernemers
D
Molukse boeren
Slide 18 - Quiz
Wat waren koelies?
A
Contractarbeiders.
B
Gevangenen.
C
Indonesische ondernemers.
D
Slaven.
Slide 19 - Quiz
Hoe heet het boek dat kritiek uitte op het cultuurstelsel
A
Max Havelaar
B
Multatuli
C
Eduard douwes dekker
D
Een pleidooi voor vrede in Nederlands-Indië
Slide 20 - Quiz
Wie schreef een boek met kritiek op het cultuurstelsel?
A
Multatuli
B
Max havelaar
C
Een boer die hier kwam studeren
D
De koning
Slide 21 - Quiz
Waarom kwam er kritiek op het cultuurstelsel?
A
Boeren werden onderdrukt en uitgebuit
B
Er kwam oorlog met de Portugezen
C
Er werd te weinig koffie en suiker verbouwd
D
Indonesische vorsten werden te machtig
Slide 22 - Quiz
Waarom werd het cultuurstelsel afgeschaft?
A
Het cultuurstelsel kostte meer geld dan het opleverde.
B
Javaanse boeren wilden meer vrijheid.
C
De vorsten wilden zelf meer geld verdienen.
D
Nederlanders hadden kritiek op de werkomstandigheden.
Slide 23 - Quiz
Deze meneer heet ... en zorgde voor ...
A
Multatuli en had kritiek op het cultuurstelsel.
B
Eduard Douwes Dekker en had kritiek op het cultuurstelsel.
C
Multatuli en was liberaal.
D
Eduard Douwes Dekker en was feminist.
Slide 24 - Quiz
welke verandering vond niet plaats in Indonesië na het verdwijnen van het cultuurstelsel en toenemende kritiek?
A
aanleg van wegen
B
bouw van scholen
C
toename van herendiensten
D
toenemend kritisch denken
Slide 25 - Quiz
Wat is het modern imperialisme?
A
Het imperium van de Verenigde Staten over de hele wereld.
B
Overheersing van Groot-Brittannië over de hele wereld, waardoor een ongelijke verdeling was tussen de macht.
C
Europese machtsuitbreiding in Azië en Afrika na 1870, waardoor grote koloniale rijken ontstonden
D
De inname van Azië en Afrika van Europa voor handel en grondstoffen.
Slide 26 - Quiz
Welke uitspraak over modern imperialisme is niet waar? Modern imperialisme..
A
..draaide uit op meer
Europese samenwerking.
B
..was het streven van Europese (groot)machten naar een wereldrijk.
C
..leidde tot het stichten van
koloniën in vooral Afrika en Azië.
D
..zorgde voor spanningen in Europa.
Slide 27 - Quiz
Wat is modern imperialisme?
A
Veel grond in Europa veroveren
B
Veel kolonies stichten in Zuid Amerika
C
Veel grond veroveren en besturen in Afrika en Azië
D
Veel handelen met kolonies
Slide 28 - Quiz
Modern Imperialisme is
A
Veel industrie willen hebben
B
Veel wapens willen hebben
C
Veel kolonies willen hebben
D
Veel Europese macht willen hebben
Slide 29 - Quiz
Wat is modern imperialisme?
A
Veel grond in Europa veroveren
B
Veel kolonies stichten in Zuid Amerika
C
Veel grond veroveren en besturen in Afrika en Azie
D
Veel handelen met kolonies
Slide 30 - Quiz
Wat was de belangrijkste kritiek op het cultuurstelsel?
A
Het is niet winstgevend
B
Niet de juiste cultuurproducten
C
De Javaanse vorsten hebben te veel macht
D
Systeem zorgt voor vorm van dwangarbeid en slavernij
Slide 31 - Quiz
Wat was de belangrijkste kritiek op het cultuurstelsel?
A
Het is niet winstgevend
B
Niet de juiste cultuurproducten
C
De Javaanse vorsten hebben te veel macht
D
Systeem zorgt voor vorm van dwangarbeid en slavernij
Slide 32 - Quiz
Javaanse boeren
koelies
Nederlandse ondernemers
Nederlandse Handelsmaatschappij
plantloon
contractarbeider
Cultuurstelsel
Na 1870
Slide 33 - Question de remorquage
Javaanse boeren
koelies
Nederlandse ondernemers
Nederlandse Handelsmaatschappij
plantloon
contractarbeider
Cultuurstelsel
Na 1870
Slide 34 - Question de remorquage
Sleep de perioden van vroeg naar laat
Cultuurstelsel
Nederland verovert geheel Indië
VOC
Slide 35 - Question de remorquage
Welke woorden/plaatjes past bij het cultuurstelsel?
Cultuurstelsel
Atjeh
Oogst afstaan
Java
Oorlog
Slide 36 - Question de remorquage
1
4
2
3
Cultuurstelsel wordt grotendeels afgeschaft
Boeren in Indonesië worden uitgebuit
Ondernemers hebben kritiek
Cultuurstelsel wordt ingevoerd
Slide 37 - Question de remorquage
VOC
cultuurstelsel
Specerijen
verplicht werk
bulkgoederen: Koffie, Suiker, Thee enz.
Handelsposten
Slide 38 - Question de remorquage
Wie is wie?
Soekarno
nationalistische leider
Multatuli
hij wil onafhankelijkheid
samenwerken met Japan
voorstander van het cultuurstelsel
Slide 39 - Question de remorquage
Wat is de oorzaak van het ontstaan van het cultuurstelsel en wat is het gevolg van het cultuurstelsel?
oorzaak
Gevolg
Het besturen van de kolonie kost Nederland alleen maar geld
Nederland moderniseert
Slide 40 - Question de remorquage
Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde.
VOC failliet
Indië wordt een kolonie van NL
Invoering cultuurstelsel
Max Havelaar komt uit
Slide 41 - Question de remorquage
1
4
2
3
Cultuurstelsel wordt grotendeels afgeschaft
Boeren in Indonesië worden uitgebuit
Multatulibrengt het boek Max Havelaaruit
Cultuurstelsel wordt ingevoerd
Slide 42 - Question de remorquage
Sleep het begrip naar de juiste omschrijving.
hongersnood
66 dagen gratis werken
overheidsbedrijf tijdens het cultuurstelsel
inheems vorst
bedenker cultuurstelsel
Van den Bosch
regent
NHM
boeren
herendiensten
Slide 43 - Question de remorquage
Zet de gebeurtenissen in de juiste chronologische volgorde.
Opening van het Suez-kanaal
Schepen worden aangevallen bij Atjeh
Atjeh-oorlog breekt uit
Het KNIL wint
Slide 44 - Question de remorquage
De Nederlandse overheid dwingt Javaanse boeren om exportproducten zoals koffie te verbouwen
Nederland voert een bloederige guerrillaoorlog met de bevolking van Aceh
Nederland lijft Indonesië in als Nederlands-Indië na faillissement van de VOC
Nederland stuurt het Koninklijk Nederlands-Indisch Leger (KNIL) op de piraten af
Nederland schaft slavernij in West-Indië (Suriname en de Antillen) af
Slide 45 - Question de remorquage
Goed
Fout
De Nederlandse staat kwam de toezegging niet na om Surinamers te steunen bij de oprichting van een eigen staat
De Molukse KNIL-militairen werden door Indonesië gezien werden als landverraders
Vanuit Indonesië zetten Molukkers de strijd voor een onafhankelijke Molukse republiek voort, maar zonder succes
Antillianen voelden zich door Nederland verraden
Molukkers pleegden in de jaren negentig verschillende aanslagen
Slide 46 - Question de remorquage
Wapen-
wedloop
Modern imperialisme
Slide 47 - Question de remorquage
Modern Imperialisme
Sociale kwestie
Industriële revolutie
Slide 48 - Question de remorquage
industrialisatie
sociale kwestie
modern imperialisme
Slide 49 - Question de remorquage
vroeger
later
modern imperialisme
industriële revolutie
Slide 50 - Question de remorquage
Onderstaande kaartjes zijn kenmerken van het modern imperialisme.
Geef aan of deze kenmerken alleen bij het modern imperialisme horen, of ook bij het oude imperialimse passen.