5.2 Ontdekkers van nieuwe werelden

5.2 Ontdekkers van 'nieuwe'  werelden
Leerdoelen 
  1. Je kunt de oorzaken voor ontdekkingsreizen benoemen
  2. Je kunt de gevolgen van de ontdekkingsreizen voor de inheemse bevolking en de Europeanen beschrijven
  3. Je kunt beschrijven hoe het Europese wereldbeeld veranderde door de combinatie van ontdekkingsreizen en kolonisatie



    Kenmerkende aspecten 18, 19, 20
    18. Het begin van de Europese overzeese expansie 
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

5.2 Ontdekkers van 'nieuwe'  werelden
Leerdoelen 
  1. Je kunt de oorzaken voor ontdekkingsreizen benoemen
  2. Je kunt de gevolgen van de ontdekkingsreizen voor de inheemse bevolking en de Europeanen beschrijven
  3. Je kunt beschrijven hoe het Europese wereldbeeld veranderde door de combinatie van ontdekkingsreizen en kolonisatie



    Kenmerkende aspecten 18, 19, 20
    18. Het begin van de Europese overzeese expansie 

Slide 1 - Diapositive

Europees wereldbeeld rond 1450
  • Beperkt tot Europa, Noord-Afrika en beetje Azië  (zoals China en India)
  • Italiaanse handelaren brengen de wereld verder in kaart (fra mauro kaart, 1450)
  • Westen onontdekt

Slide 2 - Diapositive

Vaar je in het westen niet de wereld af? 

Slide 3 - Diapositive

Veelgebruikte wereldkaart voor 1500
(Ptolemaeus, +- 150 n.Chr.)
Wereldkaart 1507 
(Waldseemuller)

Slide 4 - Diapositive

Redenen voor ontdekkingen
  • Aziatische producten zeer winstgevend, maar ...
  • Handelroutes waren lang, duur en gevaarlijk, mede door ...
  • Vijandigheid Arabische en islamitische handelaren en landen
  • Enige optie: nieuwe zeeroutes ontdekken

Slide 5 - Diapositive

Portugal gaat naar het oosten
Portugese vorst financiert ontdekkingsreizen 
  • Vasco de Gama bereikt India in 1497, waarop ...
  • Portugal factorijen vestigt: versterkte handelsposten, waarmee ... 
  • Portugal de zeeroutes beheerst
  • Door deze oostelijke route was een westelijke route niet nodig. 

Slide 6 - Diapositive

Spanje gaat naar het westen
1492: Spaanse vorsten financieren reis naar 'het westen' --> Columbus ontdekt 'de nieuwe wereld' 
  • Noemt bewoners 'Indianen' , hij dacht in India te zijn
  • Spanje en Portugal bijna in oorlog om 'de nieuwe wereld', dus ...
  • 1494: Verdrag van Tordesillas: oosten van de wereld voor Portugal, westen voor Spanje

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Gevolgen Europese expansie
  • Kerstening van 'verre'  volkeren
  • Verdwijnen van inheemse volkeren door geweld, hongersnood, misbruik en ziekten 
  • Indianen worden te werk gezet op Europese, plantages,
  • Priester De Las Casas (Nieuwe Wetten) --> leidt tot trans-Atlantische slavenhandel: 
  • Afrikaanse slaven te werk gesteld i.p.v. inheemse bevolking 
  • Ontstaan driehoekshandel 
D

Slide 9 - Diapositive

Driehoekshandel, ook wel bekend als 
de Trans-Atlantische slavenhandel

Slide 10 - Diapositive

Driehoekshandel
1. Nijverheidsproducten (wapens, alcohol, kleding) naar Afrika
2. In Afrika worden slaven gekocht en naar Amerika verscheept
3. In Amerika worden de slaven verkocht en specerijen (suiker, katoen, koffie) ingekocht
4. Specerijen worden verscheept naar Europa

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Grote Amerikaanse culturen 
Werden in minder dan 100 jaar gedecimeerd
(van +- 145 miljoen inwoners in 1491 naar +- 15 miljoen in 1691)

Slide 13 - Diapositive

Inheemse slavenarbeid wordt verboden, maakt plaats voor ... 
Afrikaanse slavenarbeid 

Slide 14 - Diapositive

1, 3 t/m 6 gemaakt

Slide 15 - Diapositive