Lezen 4.1 en 4.2 Feiten, meningen en argumenten beoordelen

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Nederlands - les 20 april

Programma van deze les

1. Planning periode 4: wat moet je doen?
   
   
2.  Lezen 4.1 en 4.2 (Nu Nederlands boek A)
   - Feiten, meningen en argumenten
   - Argumenten beoordelen

Planning periode 4

De studieplanner voor deze periode staat op It's Learning (klik hier)

• Lezen hoofdstuk 4 (boek A)  - tijdens de lessen in de klas
  
• Grammatica en spelling hoofdstuk 5 - zelfstandig 
  
• Opdrachten op It's Learning - tijdens de lessen in de klas
  - Betoog schrijven
  - Project solliciteren (mail, cv en elevator pitch)
  
  

Feit, mening en argument

Boek A, blz. 79 / Lez 4.2

Doel:

Je kunt in een tekst feiten, meningen en argumenten onderscheiden van elkaar.

Feit

Mening

Argument

Feiten, meningen en argumenten

Feit: Controleerbaar: waar of niet waar. 
Te bewijzen met cijfers / percentages

Mening: Persoonlijk: je bent het ermee eens of oneens. Niet te controleren
Signaalwoorden ik vind, naar mijn mening, mijn standpunt is

Argument: Onderbouwing bij een mening / aannemelijk maken mening.
Signaalwoorden als omdat, want, namelijk, immers

Het is vandaag koud in het lokaal.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

We zitten nu in lokaal 014.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Nederlands is het allerleukste vak op school.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

...,want je leert er alles over spelling en grammatica.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Opdracht uit het boek

Maak opdracht 1 & 2 van Lezen paragraaf 4.1
Boek A, blz. 80 / Online Lez 4.1 

Argumenten beoordelen

Boek A, blz. 88 / Lez 4.2

Doel:

Je kunt de kwaliteit van argumenten in een tekst beoordelen.

Er zijn twee soorten argumenten

1. Objectieve argumenten
   controleerbaar en daarmee waar of niet waar.
   >>> Feiten / onderzoek / wetenschap / normen en waarden.
   
   
2. Subjectieve argumenten
   niet-feitelijke uitspraken die in meer of mindere mate aannemelijk zijn. >>> vermoedens, persoonlijke waardeoordelen.

Je kunt beter geen vlees eten, want…

Objectief

Subjectief

het is zielig voor de dieren.

De veehouderij draagt wereldwijd voor 18% bij aan de uitstoot van broeikasgassen.

Je laat zien dat je een intelligent mens bent met compassie voor de wereld om je heen.

Vleesvervangers smaken net zo lekker.

Voor elke kilo vlees heeft het dier wel 2-7 kilo voer gegeten. We kunnen veel meer mensen voeden als we direct het graan en de soja eten.

Drogredenen

Dit zijn foute argumenten of redeneringen.

Deze argumenten of redeneringen kunnen aannemelijk en geloofwaardig lijken, maar dat zijn ze niet. 

Opdracht uit het boek

Maak opdracht 1 & 2 van Lezen paragraaf 4.2
Boek A, blz. 89 / Online Lez 4.2

Huiswerk voor volgende week

1. Lezen 4.1 (boek A)  / Lez 4.1
   Maak opdracht 1 en 2 helemaal af.
   
   
2. Lezen 4.2  (boek A) / Lez 4.2
   Maak opdracht 1 en 2 helemaal af.

Vooruitblik volgende week: Lezen 4.3 - het betoog

Alcohol drinken is helemaal niet ongezond. Mijn opa dronk iedere dag een glas jenever en hij is 98 jaar geworden.

1. Geldig argument
2. Onjuist beroep op autoriteit
3. Generalisatie
4. Persoonlijke aanval

5G moet zo snel mogelijk verdwijnen, want sinds we 5G hebben, zijn er coronabesmettingen.

1. Onjuiste oorzaak-gevolgrelatie
2. Cirkelredenering
3. Bespelen van het publiek
4. Persoonlijke aanval

Mark Rutte kan wel zeggen dat bij ziekte van één gezinslid de andere gezinsleden thuis moeten blijven. Hij heeft zelf niet eens een vrouw en kinderen.

1. Cirkelredenering
2. Onjuist beroep op autoriteit
3. Generalisatie
4. Persoonlijke aanval

Nederlands is het leukste schoolvak dat er bestaat. Dat vindt namelijk ieder weldenkend mens.

1. Cirkelredenering
2. Onjuist beroep op autoriteit
3. Generalisatie
4. Bespelen van het publiek