11.1

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

11.1 Delen en verdelen 

Leerdoel: 

Aan het eind van deze les... 

- kun je de begrippen breuk, teller en noemer gebruiken 

- kun je een deel van een figuur inkleuren 

- kun je van een gekleurd deel aangeven welk deel het is.

 

• Je volgt de uitleg in deze les van LessonUp.  
• Je gaat aan het werk met de online opdrachten . 

Wat weet je al van breuken?

Lesdoelen

Aan het eind van deze les...

- kun je de begrippen breuk, teller en noemer gebruiken

- kun je een deel van een figuur inkleuren

- kun je van een gekleurd deel aangeven welk deel het is.

Lesdoelen

Aan het eind van deze les...

- kun je de begrippen breuk, teller en noemer gebruiken

- kun je een deel van een figuur inkleuren

- kun je van een gekleurd deel aangeven welk deel het is.

en hebben dezelfde noemer

​4​​3​​

​7​​3​​

1. waar
2. niet waar
3. geen idee

en hebben dezelfde teller

​4​​3​​

​7​​3​​

1. waar
2. niet waar
3. geen idee

Schrijf in je schrift:

Uitleg 11.1 

 

    
      
      
        
      
      
   

    7

   
     
       
          Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
       
     
   

   
   
     
       
          Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
       
     
   

   
     
       
          Differentiëer
       
     
     

       
         
            Differentiëer
         
         
         

         
            Instellingen
         
       
     
   

   
   
     
 
   
   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
  
   
    
 
   
   
   
  Schrijf in je schrift:Uitleg 4.1 De noemer is het onderste getal van een breuk.
 
 
 
   
  
 

 
 
 
   
   
   
     
       
       
       
 
   
   
    Slide
 
 
       
       
     
   
 
   
   
   
   
   
   
 
   

Schrijf in je schrift:

De teller is het bovenste getal van een breuk.

Schrijf in je schrift:

De teller is het bovenste getal van een breuk.

De noemer is het onderste getal van een breuk.

    
      
      
        
      
      
   

    7

   
     
       
          Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
       
     
   

   
   
     
       
          Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
       
     
   

   
     
       
          Differentiëer
       
     
     

       
         
            Differentiëer
         
         
         

         
            Instellingen
         
       
     
   

   
   
     
 
   
   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
  
   
    
 
   
   
   
  Schrijf in je schrift:Uitleg 4.1 De noemer is het onderste getal van een breuk.
 
 
 
   
  
 

 
 
 
   
   
   
     
       
       
       
 
   
   
    Slide
 
 
       
       
     
   
 
   
   
   
   
   
   
 
   

​4​​2​​=​2​​1​​

Je kunt breuken ook kleiner maken: 

Kijk maar naar het volgende filmpje!

Sleepvraag

Zet de breuken die aan elkaar gelijk zijn bij elkaar.

1

-

5

1

-

10

3

-

4

3

-

30

2

-

10

6

-

8

Lesdoelen

Aan het eind van deze les...

- kun je de begrippen breuk, teller en noemer gebruiken

- kun je een deel van een figuur inkleuren

- kun je van een gekleurd deel aangeven welk deel het is.

Welk deel is groen?

Tip: Een breuk in LessonUp: 3/4)

Tip: Een breuk in LessonUp: 3/5.

Hulp

Verdeel het figuur in 4 even grote delen. 

1 van de 4 is groen. 

Groep B: aan het werk

• Nakijken: Voorkennis H11
• Maken: 11.1 

Let op!

Sluit de les niet af!

Welk deel is paars?

Hulp

Verdeel het figuur in 3 even grote delen. 

1 van de 3 is paars. 

Dit is een lastige!
Welk deel is oranje?

Hulp

Verdeel het figuur in 16 even grote delen. 

3 van de 16 is oranje. 

Aan het werk

Maken:  11.1 online

 

Heb je vragen?  

- Lees eerst goed de uitleg in het boek. 

- Vraag een klasgenoot of iemand thuis.  

- Stuur je vraag via Magister naar mevrouw Lusseveld. 

- Stel je vraag tijdens het vraaguurtje. 

met Zs tijd

Let op!

Sluit de les niet af!

Leerdoel: Aan het eind van deze les... 

- kun je de begrippen breuk, teller en noemer gebruiken 

- kun je een deel van een figuur inkleuren 

- kun je van een gekleurd deel aangeven welk deel het is.

Is dit allemaal gelukt? Had je de vragen goed? Goed gedaan!

Vind je het nog lastig? Oefen dan eerst nog even en probeer het dan nog eens! Vraag eventueel om hulp!

Welke tip zou je jezelf geven over deze les?

Einde les.

Bedankt en tot de volgende keer!