3.4

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Welkom bij wiskunde! 

3.4 Breuken

Deze les: 

• Terugblik
  
• Lesdoelen
• Uitleg
• Aan het werk
• Lesafsluiting 

Je mag je Ipad pakken:   

- bluetooth aan   

- geluid uit   

- inloggen bij LessonUp 

Terugblik.
10 x (3 + 2)= ..

Let op!

Denk aan de tussenstappen!

Je kunt een foto maken van je antwoord uit je schrift.

Lesdoelen

Aan het eind van deze les...

- kun je de begrippen breuk, teller en noemer gebruiken

- kun je een deel van een figuur inkleuren

- kun je van een gekleurd deel aangeven welk deel het is.

en hebben dezelfde noemer

​4​​3​​

​7​​3​​

1. waar
2. niet waar
3. geen idee

en hebben dezelfde teller

​4​​3​​

​7​​3​​

1. waar
2. niet waar
3. geen idee

Schrijf in je schrift:

Uitleg 3.4

 

    
      
      
        
      
      
   

    7

   
     
       
          Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
       
     
   

   
   
     
       
          Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
       
     
   

   
     
       
          Differentiëer
       
     
     

       
         
            Differentiëer
         
         
         

         
            Instellingen
         
       
     
   

   
   
     
 
   
   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
  
   
    
 
   
   
   
  Schrijf in je schrift:Uitleg 4.1 De noemer is het onderste getal van een breuk.
 
 
 
   
  
 

 
 
 
   
   
   
     
       
       
       
 
   
   
    Slide
 
 
       
       
     
   
 
   
   
   
   
   
   
 
   

Schrijf in je schrift:

De teller is het bovenste getal van een breuk.

Schrijf in je schrift:

De teller is het bovenste getal van een breuk.

De noemer is het onderste getal van een breuk.

    
      
      
        
      
      
   

    7

   
     
       
          Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
       
     
   

   
   
     
       
          Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
       
     
   

   
     
       
          Differentiëer
       
     
     

       
         
            Differentiëer
         
         
         

         
            Instellingen
         
       
     
   

   
   
     
 
   
   
   

   
   

   
   

   
   

   
   

   
  
   
    
 
   
   
   
  Schrijf in je schrift:Uitleg 4.1 De noemer is het onderste getal van een breuk.
 
 
 
   
  
 

 
 
 
   
   
   
     
       
       
       
 
   
   
    Slide
 
 
       
       
     
   
 
   
   
   
   
   
   
 
   

​4​​2​​=​2​​1​​

Sleepvraag

Zet de breuken die aan elkaar gelijk zijn bij elkaar.

1

-

5

1

-

10

3

-

4

3

-

30

2

-

10

6

-

8

Welk deel is groen?

Tip: Een breuk in LessonUp: 3/4)

Tip: Een breuk in LessonUp: 3/5.

Groep B: aan het werk

• Nakijken: 3.3
• Maken: 3.4

Let op!

Sluit de les niet af!

Welk deel is paars?

Welk deel is oranje?

Aan het werk

Nakijken: 3.3

Maken: 3.4

  

Klaar?   

- Nakijken 3.4 

  

Kiezen:   

- Maken Gemengde opdrachten   

- Maken GT-opdrachten   

- Maken Hoofdstukopdrachten   

- Oefenen mbv Magister

met Zs tijd

Let op!

Sluit de les niet af! Er komt nog een vraag.

Welke tip zou je jezelf geven over deze les?

Einde les.

Bedankt en tot de volgende keer!