3M H2.1 Koers en kaart HUI*

3M H2 Kaart en doorsnede
Koers en kaart

1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

3M H2 Kaart en doorsnede
Koers en kaart

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen H2.1 Koers en Kaart
- Het kennen van de 16 windrichtingen.
 - Weten wat een koers is, een koers kunnen aflezen en uitzetten
     (uitzetten = zelf tekenen).
- Weten welke (wind)richting een koershoek ongeveer heeft.
- Het kunnen werken met schaal en een schaallijn.

Bedenk voor jezelf of je deze leerdoelen nu beheerst.


Slide 2 - Diapositive

H2.1 Koers en kaart
Windrichtingen
Noord , Oost, Zuid , West

Een ezelsbruggetje:
"Nooit Op Zondag Werken"
Noord
Zuid
West
Oost

Slide 3 - Diapositive

3M H2.1 Koers en kaart
  • De hoofdswindrichtingen zijn: Noord, Oost, Zuid en West.
    Deze zie je ook op de koershoekmeter.
  • Tussen de hoofdwindrichtingen zie je op de koershoekmeter ook windrichtingen genoemd. Bijvoorbeeld NO =  Noord-Oost, wat precies tussen Noord en Oost in zit.
  • Op de koershoekmeter zie je hoeveel graden er bij een bepaalde koers hoort. 
  • Bijvoorbeeld: Zuid is 180o, Zuid-Oost is 135o

Slide 4 - Diapositive

H2.1 Windrichtingen
Welke windrichtingen
(met 3 letters)
horen er bij:

a) de gele pijl
b) de rode pijl

N
O
Z
W

Slide 5 - Diapositive

De windrichting van
de gele pijl is
A
NNO
B
NOO
C
ONN
D
ONO

Slide 6 - Quiz

De windrichting van
de rode pijl is
A
ZWZ
B
ZZW
C
WZZ
D
ZWW

Slide 7 - Quiz

H2.1 Koers
Hiernaast zie je een koershoekmeter:

- verdeling in 360 graden. 
- windrichtingen staan er op.

Met een koershoekmeter is handig om  een bepaalde koers (richting) te meten of tekenen.

Natuurlijk mag je ook een geodriehoek gebruiken.

Slide 8 - Diapositive

Voorbeeld: Een vissersboot vaart van Urk naar Den Oever. 
                     Welke koers vaart de boot?
  1. Teken een lijn van Urk naar Den Oever.
  2. Leg de koershoekmeter met het midden op het vertrekpunt Urk.
  3. Draai de noordpijl van je koershoekmeter naar het noorden.
  4. Draai de rode lijn. Hij moet op de lijn Urk - Den Oever komen.
  5. Lees de koers af.
De koers van Urk naar 
Den Oever is 309o
Urk
Den Oever 

Slide 9 - Diapositive

Welke windrichting hoort bij de koershoek?
O
ZO
ZW
90 graden
135 graden
225 graden

Slide 10 - Question de remorquage

2.1: Schaal

Op een kaart wordt meestal met een schaal gewerkt.

  • schaal 1 : 800 000 betekent "1 cm op de kaart is in het echt 800 000 cm".
  • Je weet 800 000 cm = 8 km
  • Dus je kunt ook zeggen "1 cm op de kaart is in het echt 8 km."
  • Bijvoorbeeld 3 cm op de kaart is 3 x 8 = 24 km in het echt.
  • Bij een schaal kun je ook een schaallijn tekenen. Bij bovenstaand voorbeeld ziet dit er zo uit:

  • Hiermee kun je de afstanden makkelijker schatten.

Slide 11 - Diapositive

2.1: Schaal

Als je een afstand hebt opgemeten en met de schaal hebt omgerekend, heb je de afstand hemelsbreed.  Dat betekent in een rechte lijn.

Dat kan alleen door de lucht ( met een vliegtuig of luchtballon) of 

op open water (bijv. een  boot op zee).

Maar de route over de weg is niet kaarsrecht, 

daarom is er een vuistregel: 

afstand over de weg = 1,2 x afstand hemelsbreed

Slide 12 - Diapositive

Welke schaal hoort bij welke kaart?

Onthoud: hoe kleiner het getal is, 
hoe meer gedetailleerd de kaart is.
1 : 25 000
1 : 400 000
1 : 75 000
Wandelkaart
Autokaart
Fietskaart

Slide 13 - Question de remorquage

Leerdoelen H2.1 Koers en Kaart
- Het kennen van de 16 windrichtingen.
 - Weten wat een koers is, een koers kunnen aflezen en uitzetten
     (uitzetten = zelf tekenen).
- Weten welke (wind)richting een koershoek ongeveer heeft.
- Het kunnen werken met schaal en een schaallijn.

Bedenk voor jezelf of je deze leerdoelen al beheerst.


Slide 14 - Diapositive

Wat vind je nog lastig aan
3M H2.1 Koers en kaart?

Slide 15 - Question ouverte

Leerdoelen H2.1 Koers en kaart
Beheers je nu alle leerdoelen?
  •   Ga verder met het hw voor de volgende les: 
  •   Maken: t/m 20 en daarna t/m 28.
Heb je nog moeite met een bepaald leerdoel?
  • Lees eerst de theorie uit het boek nog eens goed door.
  • Stel daarna eventueel nog een vraag aan de docent (in de les/vragenuur)
  • Lukt het nu wel? 
  • Maken: t/m 20 en daarna t/m 28.

Slide 16 - Diapositive

EXTRA Hoeken meten en berekenen





EXTRA - Koershoekmeter, koershoek bepalen en koers tekenen

Slide 17 - Diapositive