Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Week 20/21 - leesvaardigheid H456
1 / 25
suivant
Slide 1:
Diapositive
Nederlands
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
25 diapositives
, avec
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Welkom DTH2O!
Deze les:
- Summatieve toets leesvaardigheid H456
- Klassikale uitleg
- Zelfstandig werken
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
Ik kan informatie en meningen halen uit de tekst.
Ik kan feiten en meningen in de tekst van elkaar onderscheiden.
Ik kan relaties leggen tussen informatie uit de tekst en mijn eigen kennis en ervaringen.
Ik kan signaalwoorden herkennen bij het redengevend verband.
Ik kan kritisch lezen en een oordeel vormen over de tekst.
Ik kan beoordelen of de tekst betrouwbaar is.
Ik kan het publiek van een tekst bepalen.
Slide 3 - Diapositive
Startopdracht
Lees zin a tot en met c.
a Rode T-shirts zijn mooier dan blauwe T-shirts.
b Lippenstift werd al gebruikt in het oude Egypte.
c Bij jonge kinderen staan sproetjes heel schattig.
Vraag: met welke zin kun je het niet eens of oneens zijn? Waardoor komt dat?
Slide 4 - Diapositive
Noteer over bovenstaand onderwerp:
- Een feit
- Jouw mening
+ Een argument voor jouw mening
Slide 5 - Diapositive
Wat is een feit, mening en argument?
Slide 6 - Diapositive
Feit
Iets waarvan je kunt controleren of het waar is. Bijvoorbeeld door het op te zoeken op internet.
In september 2021 had TikTok 1 miljard gebruikers.
Slide 7 - Diapositive
Mening
Iets wat iemand van iets vindt. Je kunt het daarmee eens of oneens zijn. Je herkent een mening soms aan
ik vind
of
volgens mij
.
Ik vind TikTok erg saai.
Slide 8 - Diapositive
Argument
Als iemand zegt wáárom hij een bepaalde mening heeft en dit goed uitlegt. Een argument herken je aan signaamwoorden:
want, omdat, namelijk, daarom.
Ik vind TikTok erg saai, omdat alle filmpjes heel kort zijn.
mening argument
Slide 9 - Diapositive
Feit, mening of argument?
1. ..., want ik heb geen 159 euro om de boete te betalen.
2. De boete van het vasthouden van een telefoon op de fiets is 159 euro.
3. Ik vind de boete hiervoor wel erg duur.
Slide 10 - Diapositive
Gevaar op de weg: fatbikes
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
Fatbike-bende
We lezen gezamenlijk de tekst.
Wat ga jij doen tijdens het lezen?
Markeer de belangrijkste zin van iedere alinea
(kernzin)
Slide 13 - Diapositive
Zelfstandig werken
Beantwoord de volgende vragen in je schrift of in een leeg document:
1. Wat is de hoofdgedachte (in één zin het onderwerp) van de tekst?
2. Noem twee feiten die in de tekst staan.
3. Wat is de mening van raadslid Rob Slewe? Welk(e) argument(en) geeft hij?
4. Geef je eigen mening met een argument over dit incident (minimaal 3 hele zinnen).
5. Neem de gemarkeerde woorden/uitdrukkingen over en zoek op wat ze betekenen.
Aan het einde van de timer zijn vraag 1 tot en met 4 zeker af.
Klaar? Maak opdrachten hoofdstuk 4 lezen in het online leerwerkboek Nieuw Nederlands.
timer
10:00
Slide 14 - Diapositive
Huiswerk woensdag 22 mei 7e uur
Maak opdracht 2, 7 en 8 in je PAPIEREN leerwerkboek Nieuw Nederlands van hoofdstuk 4 lezen: feiten, meningen en argumenten (blz. 27-43)
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Welkom DTH2O!
Deze les:
- Terugblik
- Tekst: Telefoonverbod op scholen
- Zelfstandig werken
Slide 17 - Diapositive
Leerdoelen
Ik kan informatie en meningen halen uit de tekst.
Ik kan feiten en meningen in de tekst van elkaar onderscheiden.
Ik kan relaties leggen tussen informatie uit de tekst en mijn eigen kennis en ervaringen.
Ik kan signaalwoorden herkennen bij het redengevend verband.
Ik kan kritisch lezen en een oordeel vormen over de tekst.
Ik kan beoordelen of de tekst betrouwbaar is.
Ik kan het publiek van een tekst bepalen.
Slide 18 - Diapositive
Huiswerk woensdag 22 mei 7e uur
Maak opdracht 2, 7 en 8 in je PAPIEREN leerwerkboek Nieuw Nederlands van hoofdstuk 4 lezen: feiten, meningen en argumenten (blz. 27-43)
Slide 19 - Diapositive
Joost Klein is gediskwalificeerd tijdens het Songfestival 2024.
Slide 20 - Diapositive
Ik vind de nieuwste BMW gaaf.
Slide 21 - Diapositive
Want ik houd van snelle auto's.
Slide 22 - Diapositive
En nu jij!
Bedenk zelf een feit, mening en argument.
timer
3:00
Slide 23 - Diapositive
Klassikaal lezen
We lezen gezamenlijk de tekst.
Wat ga jij doen tijdens het lezen?
Markeer de belangrijkste zin van iedere alinea
(kernzin)
Slide 24 - Diapositive
Zelfstandig werken
Maak zelf of op fluistertoon met je buur de opdracht.
Begin aan je huiswerk of ga oefenen met werkwoord-
spelling online.
Let op: ongeveer 10 minuten voor het einde van de les is de opdracht af. Dan bespreken we deze klassikaal.
Slide 25 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Week 22: kritisch lezen en publiek
Mai 2024
- Leçon avec
49 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo t, havo
Leerjaar 2
Week 20/21 - leesvaardigheid H456
Mai 2024
- Leçon avec
14 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo g
Leerjaar 2
DTH2O week 15 herhaling h456
Avril 2021
- Leçon avec
18 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo t, havo
Leerjaar 2
DTH2O week 3 lezen h4
Janvier 2021
- Leçon avec
27 diapositives
Nederlands
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
5.3 lezen (les 2)
Juin 2022
- Leçon avec
12 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 1
Week 21 - leesvaardigheid
Mai 2024
- Leçon avec
30 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo t, havo
Leerjaar 1
Week 15 - leesvaardigheid feit mening argument
Avril 2024
- Leçon avec
26 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo b, k
Leerjaar 2
DHV2R week 9 herhaling lezen H456
Février 2021
- Leçon avec
17 diapositives
Nederlands
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2