De Nederlandse asielcrisis

De Nederlandse asielcrisis

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je:
- In je eigen woorden uitleggen wat het asielbeleid van Nederland omvat.
- Minstens twee gevolgen noemen die voortvloeien uit het asielbeleid van Nederland.
- Twee argumenten van zowel voor- als tegenstanders van het asielbeleid formuleren.
- Minstens één oplossing bedenken voor het asielbeleid in Nederland.

Wat weet je al over de Nederlandse asielcrisis?

Beginsituatie leerlingen

Leerlingen verschillen in motivatie en voorkennis.

Vakkennis en vakvaardigheden

Leerlingen leren belangrijke concepten in maatschappijleer.

Algemene vaardigheden

Leerlingen werken aan hun cognitieve, sociale en metacognitieve vaardigheden.

Maatschappijleerbegrippen

Dilemma, compromis, grondrechten, grondwet, maatschappelijk probleem, mening, overheid

Specifieke Maatschappijleervaardigheden

Formuleren van argumenten voor en tegen het asielbeleid, bedenken van mogelijke oplossingen

Benodigdheden voor de les

Computers/laptops, internettoegang, projector/smartboard, werkbladen

Proceduredoelen

Blootstellen aan verschillende perspectieven, leren van belangrijke concepten, formuleren van argumenten, bedenken van oplossingen

Pedagogische doelen

Ontwikkelen van cognitieve, sociale en metacognitieve vaardigheden

Lesstructuur

1. Inleiding en introductie van het onderwerp
2. Uitleg van het asielbeleid van Nederland
3. Bespreken van gevolgen van het asielbeleid
4. Formuleren van argumenten voor en tegen het asielbeleid
5. Bedenken van mogelijke oplossingen
6. Afsluitende discussie en conclusie

Definitielijst

• Dilemma: Een situatie waarin een moeilijke keuze moet worden gemaakt tussen twee of meer alternatieven, vooral even wenselijke of onwenselijke.
• Compromis: Een overeenkomst of een schikking van een geschil dat wordt bereikt door elke partij die een deel van haar eisen opgeeft.
• Grondrechten: De fundamentele rechten die zijn vastgelegd in de Grondwet.
• Grondwet: De basiswet die de rechten en plichten van de burgers en de instellingen van de staat vastlegt.
• Maatschappelijk probleem: Een kwestie die wordt beschouwd als een probleem door een aanzienlijk aantal mensen in een samenleving.
• Mening: Een persoonlijk oordeel of standpunt over een bepaald onderwerp.
• Overheid: Het systeem of de groep mensen die de wetten en regels in een land bepalen en handhaven.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.