Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Slechtnieuwsgesprek
Slide 1 - Diapositive
Lesdoelen
Je benoemt het doel van een slechtnieuwsgesprek
Je bediscussieert wat wel- en wat vooral niet te doen in een slechtnieuwsgesprek aan de hand van video’s
Je luistert naar de theorie achter hoe een slechtnieuws-boodschap te brengen
Je oefent met het brengen van slecht nieuws (casussen)
Slide 2 - Diapositive
Slechtnieuwsgesprek
Een slechtnieuwsgesprek is iets waar je in de zorg zeker wel eens mee te maken krijgt. Dit kan een gesprek zijn met zorgvragers, maar ook met mensen binnen de instelling waar je werkt.
Slide 3 - Diapositive
Voorbeelden van slechtnieuwsgesprekken
Slide 4 - Carte mentale
Voorbeelden van slechtnieuwsgesprekken zijn:
Vertellen dat een zorgvrager ernstig ziek is;
Het nieuws brengen dat een naaste is overleden;
Een zorgvrager vertellen dat je niets aan zijn klachten kunt doen;
Een werknemer vertellen dat hij ontslagen wordt;
Vertellen dat een werknemer geen vrij kan krijgen voor een uitje.
Slide 5 - Diapositive
Ervaring?
Denk kort (2min) na over ervaring in werk/privé met slechtnieuws in rol van boodschapper óf ontvanger.
Slide 6 - Diapositive
Wat is jouw doel als brenger van slechtnieuws gedurende een slechtnieuwsgesprek?
Slide 7 - Question ouverte
Video's
We bekijken 1 video waarin een slechtnieuwsgesprek wordt gevoerd.
Je noteert tijdens het kijken:
- wat zie je aan verbaal én non-verbaal gedrag?
- Wat zijn/vind jij goede interventies tijdens het gesprek?
- Wat zijn/vind jij minder goede interventies tijdens het gesprek?
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Nabespreken
En?
- wat zie je aan verbaal én non-verbaal gedrag?
- Wat zijn/vind jij goede interventies tijdens het gesprek?
- Wat zijn/vind jij minder goede interventies tijdens het gesprek?
Slide 10 - Diapositive
Waarom vinden we slecht nieuws brengen moeilijk?
Slide 11 - Carte mentale
Boodschapper van slecht nieuws
Waarom spannend?
Je wilt de ander geen pijn doen
Emoties, zoals boosheid, verdriet en verwijten belasten jou ook
Vaak komt jouw boodschap niet alleen, stapelt het al op eerder slecht nieuws
Valkuil?
Slide 12 - Diapositive
Hoe dan?
1. Bereid je voor
Hoe nodig je de ander uit?
Wat is het slechte nieuws, wat zijn oorzaken en gevolgen?
Slide 13 - Diapositive
Hoe dan?
1. Bereid je voor
2. Breng de boodschap snel, duidelijk en begrijpelijk
Vertel de kern
Verbloem slecht nieuws niet
Verontschuldig je niet
Geef de tijd om te verwerken
Bied gelegenheid om te reageren
Slide 14 - Diapositive
Hoe dan?
1. Bereid je voor
2. Breng de boodschap snel, duidelijk en begrijpelijk
3. Maak gedachten en gevoelens bespreekbaar
Geef ruimte om emoties te uiten, emoties zijn toegestaan
Troost niet te snel
Vat samen en verwoord gevoelens
Let op reacties; kan de ander nog luisteren?
Slide 15 - Diapositive
Hoe dan?
1. Bereid je voor
2. Breng de boodschap snel, duidelijk en begrijpelijk
3. Maak gedachten en gevoelens bespreekbaar
4. Vat samen, maak vervolgafspraken en rond af
Vraag of er nog belangrijke punten zijn blijven liggen
Geef belangrijke informatie op papier
Geef aan bij wie de ontvanger terecht kan voor vragen of opvang
Laat de ander niet laaiend of overstuur achter bij het weggaan
Nodig evt. uit voor een vervolggesprek
Slide 16 - Diapositive
Hoe dan?
1. Bereid je voor
2. Breng de boodschap snel, duidelijk en begrijpelijk
3. Maak gedachten en gevoelens bespreekbaar
4. Vat samen, maak vervolgafspraken en rond af
5. Vervolggesprek
Herhaal kernboodschap uit 1e gesprek
Ga na of informatie begrepen is
Verhelder onduidelijkheden en beantwoord vragen
Bespreek behoeften en mogelijkheden voor extra begeleiding
Slide 17 - Diapositive
Oefenen
Werk in 3 tallen. 1 student is 'de boodschapper', 1 student ontvangt het slechte nieuws, 1 student is observator.
Gebruik als observator het observatieformulier communicatie
Gebruik de casus
Oefen het slechtnieuwsgesprek en geef elkaar feedback ten aanzien van communicatie aan de hand van het observatieformulier
Wissel. Neem 5 min voor gesprek en 5 min voor feedback. Zorg dat iedereen elke rol één keer gehad heeft.
Slide 18 - Diapositive
Tips
Vertel direct dat je slecht nieuws hebt
Wees duidelijk en draai er niet omheen
Geef de ander geen valse hoop
Slide 19 - Diapositive
Wat kan je beter niet doen tijdens een slechtnieuwsgesprek?
Slide 20 - Carte mentale
Er zijn ook een aantal dingen die je beter niet kunt doen:
Er zijn ook een aantal dingen die je beter niet kunt doen:
In de verdediging schieten: ‘Ja, maar ik kan er ook niets aan doen.’
Het probleem kleiner maken: ‘Zo erg is het nou ook weer niet.’
Opbeuren: ‘Het komt wel weer goed.’
Gelijk troosten. Dit kan voor verwarring zorgen.
Je laten meeslepen in de emoties van de ander.
Slide 21 - Diapositive
Vragen?
Slide 22 - Question ouverte
Lesdoelen behaald? Je benoemt het doel van een slechtnieuwsgesprek Je bediscussieert wat wel- en wat vooral niet te doen in een slechtnieuwsgesprek aan de hand van video’s Je luistert naar de theorie achter hoe een slechtnieuws-boodschap te brengen Je oefent met het brengen van slecht nieuws (casussen)